快樂(lè)讀寫小狀元：三年級(jí)
- 所屬分類：
語(yǔ)文作文輔..
- 作者：
吳慶芳 叢書主編，喻祖亮 本冊(cè)主編
- 出版社：
機(jī)械工業(yè)出版社
- ISBN：9787111334484
- 出版日期：2011-4-1
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原價(jià)：
￥14.00元
現(xiàn)價(jià)：￥8.80元
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圖書簡(jiǎn)介
閱讀和作文是一個(gè)互逆的過(guò)程，既互相對(duì)立，又密切聯(lián)系。關(guān)于它們之間的關(guān)系，我們先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)教育專家怎么說(shuō)。葉圣陶先生說(shuō)：
“學(xué)生讀得好，才能寫得好。”崔巒同志說(shuō)：“在我們的語(yǔ)文教學(xué)中，一方面要加強(qiáng)閱讀教學(xué)，另一方面要加強(qiáng)讀寫聯(lián)系，做到讀寫滲透，讀寫結(jié)合。”丁有寬老師說(shuō)：“系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀寫訓(xùn)練，不僅是提高作文能力行之有效的途徑，而且是提高學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫各項(xiàng)能力，達(dá)到全面發(fā)展的重要途徑。”“讀寫結(jié)合”也是語(yǔ)文新課標(biāo)中重要的理念之一。新課標(biāo)指出“作文教學(xué)要和閱讀教學(xué)緊密結(jié)合”，“在作文教學(xué)中，要指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用在閱讀中學(xué)到的知識(shí)和技能”。由此可見(jiàn)，把閱讀和作文融為一體，讀寫兼顧，以讀導(dǎo)寫，以寫促讀，不僅可以提高學(xué)生的閱讀能力，而且可以提高作文能力，讀寫相得。益彰，可謂一石數(shù)鳥(niǎo)。
正是因?yàn)槿绱耍芏嗬蠋熀图议L(zhǎng)，特別是補(bǔ)習(xí)班和補(bǔ)習(xí)學(xué)校的老師反、映，圖書市場(chǎng)上難以找到滿意的，以作文為主、讀寫結(jié)合的語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)和輔導(dǎo)教材。為了滿足廣大老師、家長(zhǎng)和小學(xué)生的需求，我們組織長(zhǎng)年工作在教學(xué)一線的小學(xué)特級(jí)教師、高級(jí)教師策劃并編寫了這套讀寫能力輔導(dǎo)書。
在本套書中，整個(gè)小學(xué)階段形成讀寫結(jié)合訓(xùn)練大體系，各年級(jí)形成子體系。每個(gè)年級(jí)的習(xí)作訓(xùn)練內(nèi)容都是根據(jù)新課標(biāo)和該年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平而定的。
目錄
前 言
◆◇第1課 點(diǎn)點(diǎn)日記——怎樣寫日記
◆◇第2課 看圖寫話——怎樣寫看圖作文
◆◇第3課 自我畫像——怎樣寫自己
◆◇第4課 人物眾相——怎樣寫他人
◆◇第5課 動(dòng)物世界——怎樣寫動(dòng)物
◆◇第6課 植物觀園——怎樣寫植物
◆◇第7課 器物珍品——怎樣寫靜物
◆◇第8課 美景如畫——怎樣寫景物
◆◇第9課 童年記事——怎樣寫事
◆◇第10課 暢所欲言——怎樣寫心里話
◆◇第11課 游遍天下——怎樣寫游記
◆◇第12課 快樂(lè)參觀——怎樣寫參觀有感
◆◇第13課 活動(dòng)樂(lè)園——怎樣寫活動(dòng)
◆◇第14課 動(dòng)手實(shí)驗(yàn)——怎樣寫實(shí)驗(yàn)
◆◇第15課 品讀感悟——怎樣寫讀(觀)后感
◆◇第16課 夢(mèng)鄉(xiāng)之旅——怎樣寫夢(mèng)境
◆◇第17課 未來(lái)世界——怎樣寫科幻
◆◇第18課 放飛理想——怎樣寫夢(mèng)想
◆◇第19課 走進(jìn)童話——怎樣寫童話
◆◇第20課 兒歌欣賞——怎樣寫兒歌
◆◇第21課 飛鴿傳書——怎樣寫信
閱讀訓(xùn)練參考答案
