(六年級(jí))新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文拓展訓(xùn)練 閱讀與作文
- 所屬分類：
語(yǔ)文作文輔..
- 作者：
田榮俊 主編
- 出版社：
上海遠(yuǎn)東出版社
- ISBN：9787547600672
- 出版日期：2011-1-1
-
原價(jià)：
￥19.00元
現(xiàn)價(jià)：￥15.20元
-
本書信息由合作網(wǎng)站提供，請(qǐng)前往以下網(wǎng)站購(gòu)買： 京東商城
當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡(jiǎn)介
小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)對(duì)學(xué)生的讀寫能力的培養(yǎng)提出了更新更高的要求，明確指出，在教學(xué)中教師要培養(yǎng)學(xué)生“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣；閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流；獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美；與他人交流自己的閱讀感受；能積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得語(yǔ)言材料；能在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方式；在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷；學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，根據(jù)需要搜集信息”，“寫作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是學(xué)生認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程；寫作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)；寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感；要培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和自信心；在寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表現(xiàn)、評(píng)價(jià)的能力；要讓學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話，不說假話、空話、套話；要鼓勵(lì)學(xué)生寫想象中的事物，激發(fā)他們展開想象和幻想；要為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對(duì)學(xué)生寫作的束縛，鼓勵(lì)他們自由表達(dá)和有創(chuàng)意的表達(dá)；提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文”。因此，我們的語(yǔ)文教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生通過大量的讀寫，幫助他們?nèi)シe累豐富的語(yǔ)言材料，特別是要通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀的文化作品，使其在語(yǔ)言的實(shí)踐過程中去感受、體驗(yàn)優(yōu)秀作品的語(yǔ)言魅力，從而增加自身的文化積淀，實(shí)現(xiàn)讀寫能力的質(zhì)的突破。
這套叢書按年級(jí)不同分為六冊(cè)，每一冊(cè)按照知識(shí)訓(xùn)練點(diǎn)的要求組成40個(gè)單元。每一單元都由3篇閱讀材料和專項(xiàng)訓(xùn)練組成，講究循序漸進(jìn)，注重可操作性，新穎實(shí)用，具有較高的學(xué)習(xí)、使用和參考價(jià)值。同時(shí)，我們還編寫了20種讀寫學(xué)習(xí)方法提示作為附錄，旨在幫助學(xué)生學(xué)以致用。
目錄
一 正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
二 學(xué)寫日記
三 按方位順序?qū)懢?br />
四 按時(shí)間寫游記
五 體會(huì)人物對(duì)話時(shí)的情感
六 準(zhǔn)確刻畫人物外貌特征
七 準(zhǔn)確描寫動(dòng)物的生活習(xí)性
八 學(xué)寫兒童詩(shī)
九 按事情發(fā)展順序記敘
十 正確表達(dá)文章中心
十一 寫好文章的開頭與結(jié)尾
十二 選材要新穎
十三 寫出濃郁的生活氣息
十四 把感情融入景物描寫中
十五 選材要有兒童情趣
十六 學(xué)會(huì)賦予事物象征意義
十七 學(xué)會(huì)把句子寫具體
十八 巧用修辭手法
十九 正確理解文言文的意思
二十 正確理解古詩(shī)意思
……
