我們自己的作文（二年級(jí)）
- 所屬分類：
語文作文輔..
- 作者：
張丙辰 編
- 出版社：
文心出版社
- ISBN：9787806839676
- 出版日期：2011-5-1
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原價(jià)：
￥17.50元
現(xiàn)價(jià)：￥12.50元
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圖書簡介
讓孩子的童年，浸淫在詩意的世界里，多一份恬靜，多一份夢想；少一些浮躁，少一些負(fù)擔(dān)。
還原孩子本真的世界，用他們質(zhì)樸的方式自我表達(dá)內(nèi)心最純善的情感。
呈現(xiàn)孩子最美的聲音，用他們稚拙的語言自我訴說對(duì)未來世界的憧憬和向往。
目錄
新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起人朱永新老師多次強(qiáng)調(diào)：一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。單從“史”這個(gè)角度講，整部人類的發(fā)展史，也即對(duì)文化的閱讀史。由于地域的界定影響，朝代的興盛式微，各種思潮的散落厘定，人類文化在禪讓中，自覺不自覺地被不斷詮釋著。閱讀是對(duì)文化碎片的梳理，書寫是生命親近文化時(shí)的特立獨(dú)行。
文化如水。
它不是刻在龜甲竹木上的印記，不是堆砌在印刷品里的符號(hào)，也不是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的視聽感覺。文化如水，水無形而更易具其形。在有形的客觀存在上，受文化的影響，人們往往會(huì)付諸主觀意識(shí)的色彩，這一現(xiàn)象也即文化的同構(gòu)異態(tài)。文化因人類活動(dòng)而生，人類活動(dòng)又因文化而姿態(tài)各呈。不同文化現(xiàn)象因地盤、旗號(hào)的紛爭和對(duì)峙，終會(huì)在彼此的拓延上一起認(rèn)祖歸宗。
