楊玉棟·新作文訓(xùn)練營3+1（八年級）
- 所屬分類：
- 作者：
楊玉棟 主編
- 出版社：
陜西師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787561349748
- 出版日期：2010-3-1
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原價(jià)：
￥18.00元
現(xiàn)價(jià)：￥12.60元
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圖書簡介
3篇作文+1次模擬提供40周訓(xùn)練。
目錄
新課程標(biāo)；隹強(qiáng)調(diào)中學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)方式，這一全新的教學(xué)理念告訴我們：中學(xué)生要想寫好作文，首先要通過自身的努力，主動探究作文的規(guī)律和寫作技巧。作為中考語文的重頭戲，作文以其占語文試卷40％左右的比重，得到老師、學(xué)生及家長的重視。那么，究竟怎樣才能寫好作文呢？
眾所周知，興趣是最好的老師。學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)必須以巧讀、善思為基礎(chǔ)，學(xué)生必須懂得一些必要的文法技巧，并通過適當(dāng)?shù)哪７掠?xùn)練，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，這樣才能具備必要的寫作意識和能力。
很多人都知道作文要多讀，卻不知道閱讀也要有技巧。閱讀要有目的性，應(yīng)當(dāng)與所要寫的作文題目和訓(xùn)練目標(biāo)掛鉤；同時(shí)，閱讀的內(nèi)容也要有序列、有梯度，應(yīng)該隨著學(xué)生年齡的增長、思維能力和認(rèn)識水平的提高而逐漸變化。這樣才能輕松地閱讀而不是將閱讀當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，并通過閱讀帶動寫作，這樣的閱讀才最有效、
作文還要善思，即針對所讀的文章進(jìn)行思考。思考別人是怎么寫的，他為什么要這樣寫？這篇文章吸引我們一口氣讀完的原因有哪些？最大的優(yōu)點(diǎn)是什么？有哪些地方值得我們學(xué)習(xí)、借鑒、模仿？我們還可以怎樣去改造以達(dá)到更好的效果？等等。通過與相關(guān)文章的比較，我們就能找出一些寫作的規(guī)律，找到一些共性，從而形成自己的思維習(xí)慣和寫作技巧，這樣才能在考場上揮灑自如。比如著名作家楊朔就很喜歡用借物喻人、托物寓意的方法寫散文，他的那些文章凝練精致，易懂好學(xué)。
