教材全解-高中生物(必修2)遺傳與進(jìn)化(人教版)(大16開(kāi))12
- 所屬分類：
高中生物輔..
- 作者：
薛金星 主編
- 出版社：
陜西人民教育出版社
- ISBN：9787545010466
- 出版日期：2012-7-1
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原價(jià)：
￥25.80元
現(xiàn)價(jià)：￥16.80元
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圖書簡(jiǎn)介
本書特點(diǎn)：
首先是教材內(nèi)容講解精細(xì)周到。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考綱要求確立編寫理念，針對(duì)性強(qiáng)。切實(shí)做到了圍繞重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，啟迪思維，培養(yǎng)能力。其次是問(wèn)題設(shè)置精要。注重典型性，避免隨意性；注重遷移性，避免孤立性。強(qiáng)調(diào)過(guò)程與方法，真正實(shí)現(xiàn)了由知識(shí)到技能的轉(zhuǎn)化。
首先是講解追求實(shí)效。從課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)到知識(shí)探究，從基礎(chǔ)演練到拓展和提升，都注重知識(shí)的連貫性和系統(tǒng)性，力求溫故而知新，溫故而解難，逐漸形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。其次是內(nèi)容實(shí)用。實(shí)現(xiàn)了教案學(xué)案一體化設(shè)計(jì)，既可供教師作教學(xué)參考，也可供學(xué)生隨堂自學(xué)和全程備考。
首先是理念新，充分體現(xiàn)三維目標(biāo)的要求和課改理念，緊密聯(lián)系時(shí)代變化，結(jié)合高考新趨勢(shì)，精選最新材料和題型，與時(shí)俱進(jìn)，其次是編寫新，教材解讀和知能演練設(shè)計(jì)新穎獨(dú)到，真正將各地名師的經(jīng)驗(yàn)與智慧轉(zhuǎn)化為原創(chuàng)成果，引領(lǐng)學(xué)生思考與探究，師生思維互動(dòng)。
目錄
第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)
第1節(jié) 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)
一、用豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)及方法
二、一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)
三、對(duì)分離現(xiàn)象的解釋
四、對(duì)分離現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證和分離定律
五、有關(guān)分離定律的解題類型
六、有關(guān)分離定律的概率計(jì)算
教材習(xí)題答案與解析
第2節(jié) 孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(二)
一、兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)
二、對(duì)自由組合現(xiàn)象的解釋
三、對(duì)自由組合現(xiàn)象解釋的驗(yàn)證和自由組合定律
四、孟德?tīng)枌?shí)驗(yàn)方法的啟示和遺傳規(guī)律的再發(fā)現(xiàn)
五、分離定律和自由組合定律的區(qū)別與聯(lián)系
六、利用基因的分離定律解決自由組合定律的問(wèn)題
七、基因型和表現(xiàn)型的確定
八、表現(xiàn)型比例分離異常問(wèn)題
教材習(xí)題答案與解析
本章解決方案
本章知能檢測(cè)
教材章末習(xí)題答案與解析
第2章 基因和染色體的關(guān)系
第1節(jié) 減數(shù)分裂和受精作用
一、減數(shù)分裂的概念
二、精子的形成過(guò)程
三、卵細(xì)胞的形成過(guò)程
四、減數(shù)分裂和有絲分裂
五、觀察蝗蟲精母細(xì)胞減數(shù)分裂固定裝片
六、配子中染色體組合的多樣性
七、受精作用
粘教材習(xí)題答案與解析
第2節(jié) 基因在染色體上
一、薩頓的假說(shuō)
二、基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)
三、孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的現(xiàn)代解釋
教材習(xí)題答案與解析
第3節(jié) 伴性遺傳
一、伴性遺傳的概念
二、遺傳病遺傳方式的判斷
三、伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用
四、伴性遺傳與遺傳基本規(guī)律之間的關(guān)系
教材習(xí)題答案與解析
本章解決方案
本章知能檢測(cè)
教材章末習(xí)題答案與解析
……
第3章 基因的本質(zhì)
第4章 基困的表達(dá)
第5章 基因突變及其他變異
第6章 從雜交育種到基因工程
第7章 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論
模塊解決方案
教材習(xí)題答案與解析
本書習(xí)題答案與解析
