圖書簡介
善于說話的班主任，頭頂一片晴空；拙于說話的班主任，腳下滋生萬丈深淵……
一個善于說話的班主任，三言兩語，就能夠讓學生樂意“親其師信其道。本書采用了“情景再現 情景分析
說話策略效果評價”的形式，在大量典型原生態教育案例的基礎上，教會班主任善于說話。
目錄
作為班主任，在處理班級事務時無論如何也不能避免和學生以及學生家長說話。本書為班主任在面對學生思想、學生紀律、學生情感、師生沖突、家校交流五類問題時如何說話提供了不同的說話策略，并對每種說話策略可能達到的效果進行了評析，是班主任修煉自己說話藝術的必讀教材。
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