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圖書簡介

　　本書從新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的理論研究、戰(zhàn)略研究和內(nèi)涵建設三個相互關(guān)聯(lián)的方面進行了比較全面系統(tǒng)的探索，以期對新建本科院校的轉(zhuǎn)型發(fā)展提供切實的理論指導。

目錄

導言
上篇 轉(zhuǎn)型發(fā)展的宏觀戰(zhàn)略
第一章 新建本科院校的現(xiàn)實圖景
第一節(jié) 高等教育大眾化：新建本科院校興起的背景
第二節(jié) 新建本科院校的基本內(nèi)涵
第三節(jié) 我國新建本科院校設置分析
第二章 新建本科院校的轉(zhuǎn)型發(fā)展
第一節(jié) 新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的提出
第二節(jié) 轉(zhuǎn)型發(fā)展的主要觀點
第三節(jié) 轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)聯(lián)問題
第三章 新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的內(nèi)源動力
第一節(jié) 新大學精神：參與式建設
第二節(jié) 新質(zhì)量標準：社會性標準
第三節(jié) 新教育模式：產(chǎn)學研合作
第四章 新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展與辦學定位
第一節(jié) 新建本科院校辦學定位的主要內(nèi)容與存在問題
第二節(jié) 新建本科院校辦學定位的原則分析
第三節(jié) 新建本科院校辦學定位的院校分析
第五章 新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展與戰(zhàn)略目標
第一節(jié) 轉(zhuǎn)型發(fā)展的階段性任務
第二節(jié) 新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的目標趨向
第三節(jié) 新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的目標歸宿
第六章 新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展與實現(xiàn)路徑
第一節(jié) 校地互動戰(zhàn)略的背景與依據(jù)分析
第二節(jié) 校地互動戰(zhàn)略實施的目標指向
第三節(jié) 校地互動戰(zhàn)略實施的原則與內(nèi)容
第四節(jié) 校地互動戰(zhàn)略實施的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
第七章 新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展與創(chuàng)業(yè)文化
第一節(jié) 轉(zhuǎn)型發(fā)展呼喚創(chuàng)業(yè)文化
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)文化的內(nèi)涵建設
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)文化的創(chuàng)建途徑

下篇 轉(zhuǎn)型發(fā)展的內(nèi)涵建設
第八章 新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展與人才培養(yǎng)
第一節(jié) 新建本科院校應用型人才培養(yǎng)目標轉(zhuǎn)型
第二節(jié) 新建本科院校應用型人才培養(yǎng)體系
第三節(jié) 新建本科院校應用型人才培養(yǎng)模式改革
第四節(jié) 新建本科院校教學質(zhì)量保證體系
第九章 新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展與專業(yè)建設
第一節(jié) 專業(yè)建設之于新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展
第二節(jié) 新建本科院校的專業(yè)設置
第三節(jié) 新建本科校院的專業(yè)建設
第十章 新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展與學科建設
第一節(jié) 學科建設對于新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的意義
第二節(jié) 轉(zhuǎn)型發(fā)展期學科建設的特點
第三節(jié) 轉(zhuǎn)型發(fā)展期新建本科院校學科建設
第十一章 新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展與隊伍建設
第一節(jié) 師資隊伍建設之于新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展
第二節(jié) 轉(zhuǎn)型發(fā)展期的師資隊伍建設
第三節(jié) 轉(zhuǎn)型發(fā)展期的管理隊伍建設
第十二章 新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展與制度建設
第一節(jié) 轉(zhuǎn)型發(fā)展期的新建本科院校制度建設
第二節(jié) 高校章程：新建本科院校制度轉(zhuǎn)型的重要抓手
第三節(jié) 學院制：新建本科院校制度改革的切人點
第十三章 新建本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展與大學文化建設
第一節(jié) 新建本科院校轉(zhuǎn)型期大學文化建設的意義
第二節(jié) 國外新建本科院校大學文化建設經(jīng)驗與啟示
第三節(jié) 新建本科院校大學文化建設的問題與應對
第四節(jié) 新建本科院校大學文化建設的評價與評估
第十四章 轉(zhuǎn)型發(fā)展的國際經(jīng)驗
第一節(jié) 特文特：我是唯一的創(chuàng)業(yè)型大學
第二節(jié) 沃里克：研究型大學的創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)型
第三節(jié) 斯特拉斯克萊德大學：堅持有用學習
第四節(jié) 恰爾默斯技術(shù)大學：創(chuàng)業(yè)型自治
第五節(jié) 馬凱雷雷大學：從學術(shù)低谷崛起
第十五章 轉(zhuǎn)型發(fā)展的國內(nèi)案例-
第一節(jié) 常熟理工學院的轉(zhuǎn)型發(fā)展
第二節(jié) 合肥學院的轉(zhuǎn)型發(fā)展
第三節(jié) 臨沂大學的轉(zhuǎn)型發(fā)展
第四節(jié) 安康學院的轉(zhuǎn)型發(fā)展
第五節(jié) 浙江樹人大學的轉(zhuǎn)型發(fā)展
結(jié)語
附錄 我國新建本科院校設置進度及異動情況統(tǒng)計表
（1999—2011）
參考文獻
后記

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