創(chuàng)新型學校——給學校管理者的9個策略
- 所屬分類：
學校管理
- 作者：
（美） 威特克爾 著，馮凱，劉琦 譯
- 出版社：
中國青年出版社
- ISBN：9787500693628
- 出版日期：2010-8-1
-
原價：
￥23.00元
現(xiàn)價：￥15.00元
圖書簡介
創(chuàng)新型管理者永遠是學校發(fā)展的不竭動力。“《中國教育報》2009年影響教師100本書”之《如何調(diào)動和激勵教師》、教育暢銷書《優(yōu)秀教師一定要知道的14件事》作者最新力作——一本所有教育工作者不容錯過的好書。
這是一個變革的時代，這是一個提倡創(chuàng)新的時代。發(fā)展創(chuàng)新型學校，需要有一種嶄新的教育理念，需要創(chuàng)新型管理者來推動；發(fā)展創(chuàng)新型學校，必須設立一種以有效開展教育創(chuàng)新為主要特征的全新的學校組織形式。
本書用9個策略，幫助學校管理者凝聚多有員工的力量，通過建立積極合作的工作方式，實現(xiàn)高效率的學校變革，最終建立創(chuàng)新型學校。這本書具有較強的實踐指導意義，為一線教育管理者和領導者提供新的視角和最具可操作性的變革措施。
目錄
創(chuàng)新對于學校的重要意義毋庸置疑，但是如何做出積極改變并有效推動創(chuàng)新？如何將改革的阻力最小化？發(fā)展創(chuàng)新型學校的具體措施有哪些？著名的暢銷書作者托德•威特克爾根據(jù)多年的教學管理經(jīng)驗為學校管理者一一解答。
本書是關于真實學校情境中如何以創(chuàng)新成就卓越的箴言。托德將自己多年的教學、管理和領導經(jīng)驗濃縮為9大變革策略。用生動的比喻和翔實的案例現(xiàn)身說法，講授創(chuàng)新的理論與實務，提升教學管理者的變革技巧。
策略一：認識創(chuàng)新，幫助教育管理者和領導者發(fā)現(xiàn)組織中問題的癥結(jié)，識別創(chuàng)新的層級和水平；
策略二：完美的第一印象，闡述變革方案初次亮相的重要性；
策略三：找出關鍵人物，教會你對組織成員進行分類，闡述識人和用人之道；
策略四：找到切入點，變革時機事關變革成敗；
策略五：有效減少阻力，如何減少創(chuàng)新帶來的組織震蕩，有些技巧你不得不學；
策略六：利用情感力量，教給你如何利用“情感”這個最強勁的創(chuàng)新激勵措施；
策略七：充分利用人際網(wǎng)，通過圖表法了解組織成員的相互關系和影響；
策略八：強化變革行為，創(chuàng)新的進程通常比我們期望的要慢，保守力量傾向于維持穩(wěn)定狀態(tài)，如何保住變革的 勝利果實同樣有章可循；
策略九：統(tǒng)合綜效，最后，作為領導者，在推動創(chuàng)新時一定要把握時機，強調(diào)執(zhí)行的力度和技巧。
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