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圖書簡介

這是一本系統地研究院長權力問題的專著；這是一本以公民社會為視角研究教育變革問題的專著；這是一本通過校長權力研究透視現代學校制度問題的專著；這是一本基于對教育的民主訴求、基于對社會民生關注的專著；這是一本對學校從管理走向治理，從治理趨向善治路徑進行探求的專著。全書基本上可分為三個部分：首先是背景研究，對教育變革進程中政府、公民社會與學校之間的關系進行了梳理，對一些概念；其次，以校長權力為基點開展了實證研究；再次，在背景分析和實證研究的基礎上，作者又從權力轉移切入，探討了校長權力轉移的方向和可能產生的新范式，并通過中美兩國中小學校長權力縱向變化的比較，得出了我國中小學校長權力演變的機制及軌道。
目錄
張天雪，男，1969年生，浙江師范大學教師教育學院副教授，管理學博士（教育經濟與管理方向），全國教育管理學術委員會理事。曾于哈爾濱師范大學、華中師范大學和北京師范大學求學。在黑龍江齊齊哈爾、浙江金華等地工作，先后任中等師范學校和師范大學的教師。目前為教育

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