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夯實學校發展的根基--學科文化建設的探索與實踐
- 所屬分類:
學校管理
- 作者:
楊云生 著
- 出版社:
浙江大學出版社
- ISBN:9787308090070
- 出版日期:2011-9-1
-
原價:
¥46.00元
現價:¥37.70元
圖書簡介
《夯實學校發展的根基——學科文化建設的探索與實踐》論證綿密,立意高遠,對文化、學校文化、學科文化的理論探討和實踐探索是本書的兩個支撐。關于中學學科建設的探索和實踐過程,正是楊云生“立校”的縮影,尤其是“導學稿”將教師的“導”與學生的“學”融為一體,讓教師從“帶著教材走向學生”過渡到“學生帶著問題走向課堂”的教育新境界,為實現“輕負高質”提供了可能。
目錄
楊云生
1966年6月生于浙江慈溪。澳大利亞伊迪斯·科文大學教育學碩士,現任寧波市洪塘中學校長,兼任寧波市教育學會中學物理研究分會副理事長。1995年3月起先后擔任4所公、民辦中學校長。為寧波市首批名校長、寧波市優秀共產黨員、寧波市先進工作者、寧波市中小學“十佳師德楷模”。主持或執筆的6項課題獲寧波市教育科研優秀成果一、二等獎,其中《構建培養現代“立體人”的校園文化的研究與實踐》獲2007年度浙江省基礎教育優秀科研成果二等獎。所撰寫的35篇教育教學論文在CN刊物上發表,專著《承擔文化育人的歷史使命》已于2007年12月由北京教育出版社出版發行。
《夯實學校發展的根基——學科文化建設的探索與實踐》論證綿密,立意高遠,對文化、學校文化、學科文化的理論探討和實踐探索是本書的兩個支撐。關于中學學科建設的探索和實踐過程,正是楊云生“立校”的縮影,尤其是“導學稿”將教師的“導”與學生的“學”融為一體,讓教師從“帶著教材走向學生”過渡到“學生帶著問題走向課堂”的教育新境界,為實現“輕負高質”提供了可能。
楊云生 1966年6月生于浙江慈溪。澳大利亞伊迪斯·科文大學教育學碩士,現任寧波市洪塘中學校長,兼任寧波市教育學會中學物理研究分會副理事長。1995年3月起先后擔任4所公、民辦中學校長。為寧波市首批名校長、寧波市優秀共產黨員、寧波市先進工作者、寧波市中小學“十佳師德楷模”。主持或執筆的6項課題獲寧波市教育科研優秀成果一、二等獎,其中《構建培養現代“立體人”的校園文化的研究與實踐》獲2007年度浙江省基礎教育優秀科研成果二等獎。所撰寫的35篇教育教學論文在CN刊物上發表,專著《承擔文化育人的歷史使命》已于2007年12月由北京教育出版社出版發行。
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