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圖書簡介

人類從事高深學(xué)問的智力活動(dòng)需要適當(dāng)?shù)闹贫缺Ｕ希�自治是這種制度的核心特征。
目錄
美國的大學(xué)自治制度不是一個(gè)簡單的制度，它在一種特有的復(fù)雜結(jié)構(gòu)中體現(xiàn)出來：“法人－董事會(huì)制度結(jié)構(gòu)”是其核心結(jié)構(gòu)，聯(lián)邦教育分權(quán)體制和多權(quán)力中心的政治結(jié)構(gòu)是其運(yùn)行的政治基礎(chǔ)．多元社會(huì)參與和市場機(jī)制為其提供運(yùn)行的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和動(dòng)力，高等教育行業(yè)自律與行業(yè)自治是其自我的完善，內(nèi)部分權(quán)與教師參與鞏固了其內(nèi)在根據(jù)。
　　本書主要是以“法人－董事會(huì)制度結(jié)構(gòu)”為基本的分析視角，將“法人－董事會(huì)制度結(jié)構(gòu)”的形成和演變作為美國大學(xué)自治制度歷史演進(jìn)的基本線索。根據(jù)這一線索，把美國大學(xué)自治制度的形成和發(fā)展分為三個(gè)相對獨(dú)立的階段，即“法人－董事會(huì)制度結(jié)構(gòu)”的形成時(shí)期：殖民地學(xué)院時(shí)期、“法人－董事會(huì)制度結(jié)構(gòu)”的認(rèn)可和擴(kuò)展時(shí)期：從建國至19世紀(jì)中后期、“法人－董事會(huì)制度結(jié)構(gòu)”為基礎(chǔ)的、外部多元資助與干預(yù)并存、行業(yè)自律和行業(yè)自治相結(jié)合的大學(xué)自治制度的成熟時(shí)期：從19世紀(jì)中后期至第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。運(yùn)用歷史的方法，借鑒社會(huì)學(xué)、法學(xué)和政治學(xué)的相關(guān)理論，對影響大學(xué)自治的主要外部因素如教派、州政府、非政府中介機(jī)構(gòu)、聯(lián)邦政府、校友、基金會(huì)等在不同階段與大學(xué)的關(guān)系進(jìn)行歷史的分析和比較。

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