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圖書簡介

　《學校管理體系與ISO 9000標準》一書介紹了如何使學校的管理 更為科學，建立和編制指導(dǎo)學校實際工作的管理手冊，或許是今天的校長必須予以考慮的。目前很多學校開始關(guān)注企業(yè)界通行的ISO 9000質(zhì)量管理體系，有的更是將其付諸實踐。從理論和實踐的角度看，學校可以借鑒這一質(zhì)量管理標準來建立學校的質(zhì)量管理體系，但如何有效地使這一管理體系更適用于學校，則是需要加以學習和研究的。 以上內(nèi)容構(gòu)成了《學校管理新視野叢書》的主要組成部分，此外還有包括學校品牌管理、學校營銷、學校危機管理、校長時間管理、學習型學校等內(nèi)容的《學校經(jīng)營》；從國際與比較角度進行理論探討的《校本管理研究》，以及從教師專業(yè)發(fā)展概念引申而來的關(guān)注校長專業(yè)素養(yǎng)的《校長專業(yè)發(fā)展》。
本書上篇質(zhì)量管理體系與ISO9000標準，包括質(zhì)量管理與質(zhì)量管理體系、ISO9000標準解讀、我國教育管理ISO9000的理論與實踐、學校質(zhì)量管理體系文件的編寫等四章；下篇江陰高中實驗學校應(yīng)用ISO9000實例，包括學校建立ISO9000管理體系的準備與進程、江陰高中實驗學校質(zhì)量手冊等四章。
目錄
上篇 質(zhì)量管理體系與ISO 9000標準
第1章 質(zhì)量管理與質(zhì)量管理體系
第一節(jié) 質(zhì)量及教育質(zhì)量之界說
第二節(jié) 質(zhì)量管理的演進與發(fā)展
第三節(jié) 質(zhì)量管理的基本特點
第四節(jié) 質(zhì)量管理體系
第2章 ISO 9000標準解讀
第一節(jié) ISO 9000質(zhì)量管理體系的形成與發(fā)展
第二節(jié) 八頂質(zhì)量管理原則
第三節(jié) 2000版標準的四大內(nèi)容
第四節(jié) ISO 9000質(zhì)量管理體系的作用及其認證動務(wù)
第3章 我國教育管理ISO 9000的理論與實踐
第一節(jié) ISO 9000體系認證在我國教育界的主要發(fā)展
第二節(jié) 我國教育界關(guān)于ISO 9000的理論研究
第三節(jié) ISO 9000體系認證學校的認識和經(jīng)驗
第4章 學校質(zhì)量管理體系文件的編寫
第一節(jié) 質(zhì)量管理體系文件的構(gòu)成
第二節(jié) 質(zhì)量管理體系文件的編寫
下篇 江陰高中實驗學校應(yīng)用ISO 9000實例
第5章 學校建立ISO 9000管理體系的準備與進程
第一節(jié) 學校推行質(zhì)量管理的重要性
第二節(jié) 管理的目的及如何管理
第三節(jié) 江陰高中實驗學校實施質(zhì)量管理之必要
第四節(jié) ISO 9000在江陰高中實驗學校的推進
第6章 江陰高中實驗學校質(zhì)量手冊
第7章 江陰高中實驗學校程序文件
第8章 江陰高中實驗學校作業(yè)文件
參考文獻
后記

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