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圖書簡介

　　《靈韻流轉(zhuǎn):史家小學(xué)的藝術(shù)教育》介紹了史家小學(xué)藝術(shù)教育最為顯著的一個(gè)特點(diǎn)，在全體學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，史家小學(xué)從最初的帶領(lǐng)孩子探索未知，到引導(dǎo)孩子對藝術(shù)發(fā)生興趣，進(jìn)而衍生出一種渴望學(xué)習(xí)的過程，就是通過合理有效的藝術(shù)教育形式，讓孩子能夠積極轉(zhuǎn)變自我的過程。在這一過程中，使孩子意識(shí)到藝術(shù)教育與人類社會(huì)及人類文明的重要聯(lián)系，從而培養(yǎng)他們的人文情懷、思維能力和創(chuàng)造欲望。

目錄

第1篇 美的傳承：史家小學(xué)的藝術(shù)教育理念
第1章 面向全體學(xué)生的史家藝術(shù)教育
第1節(jié) 尊重孩子的興趣愛好
第2節(jié) 貼近孩子的生活世界
第3節(jié) 播撤健康的藝術(shù)種子
第2章 激發(fā)學(xué)生潛能的史家藝術(shù)教育
第1節(jié) 每個(gè)孩子都有天才的潛能
第2節(jié) 善于激發(fā)孩子的藝術(shù)潛能
第3章 成人先于成才的素質(zhì)教育
第1節(jié) 發(fā)揮藝術(shù)學(xué)科育人功能
第2節(jié) 培養(yǎng)孩子細(xì)節(jié)無小事
第3節(jié) 關(guān)注學(xué)生一生的發(fā)展
第4節(jié) 教師言傳身教給學(xué)生以感染
第2篇 多元育人：史家小學(xué)的藝術(shù)教育實(shí)踐
第4章 環(huán)境育人
第1節(jié)美麗家園
第2節(jié)藝術(shù)校園
第5章 課程育人
第1節(jié) 打造精品學(xué)科
第2節(jié) 重視教材建設(shè)
第3節(jié) 開發(fā)校本課程
第6章 活動(dòng)育人
第1節(jié)多彩社團(tuán)
第2節(jié)藝術(shù)活動(dòng)
第3節(jié)藝術(shù)表演
第7章 管理育人
第1節(jié)多元途徑
第2節(jié)善抓契機(jī)
第3篇 快樂課堂：史家小學(xué)的藝術(shù)教育課程
第8章 書 法
第1節(jié)關(guān)注實(shí)效
第2節(jié) 以賽促學(xué)
第3節(jié)修煉內(nèi)功
第4節(jié)激發(fā)興趣
第9章 管 樂
第1節(jié) 在困境中起步
第2節(jié) 在奮進(jìn)中收獲
第10章 美 術(shù)
第1節(jié) 激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的熱愛
第2節(jié) 引導(dǎo)學(xué)生描繪生活中的美
第3節(jié) 實(shí)現(xiàn)教學(xué)中的人文關(guān)懷
教學(xué)案例10.1 美術(shù)課堂《畫畫古樹》
第11 章 勞 技
第1節(jié) 更新教育觀念和教學(xué)方法
第2節(jié) 強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
第3節(jié) 技術(shù)能力與技術(shù)思維并重
第4節(jié) 啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維
第12章 舞 蹈
第1節(jié)體驗(yàn)美的魅力
第2節(jié)提升全面素質(zhì)
第13章 合 唱
第1節(jié) 錘煉合唱團(tuán)的性格
第2節(jié) 體驗(yàn)快樂歌唱的美妙
第3節(jié) 營造和諧的藝術(shù)氛圍
第4節(jié) 追求揚(yáng)帆破浪的境界
第4篇 才藝園�。菏芳倚�學(xué)的教師隊(duì)伍建設(shè)
第14章 藝術(shù)教育管理
第1節(jié) 機(jī)制建設(shè)：宏觀的藝術(shù)教育
第2節(jié) 教師管理：傳遞愛，傳承溫暖
第3節(jié) 教師發(fā)展：遠(yuǎn)景決策的戰(zhàn)略重點(diǎn)
第4節(jié) 家校協(xié)作：藝術(shù)教育的另一對翅膀
第5節(jié) 團(tuán)隊(duì)精神：發(fā)揚(yáng)“史家人”的優(yōu)良傳統(tǒng)
第15章教師成長個(gè)案
第1節(jié) 樂動(dòng)下的舞影
第2節(jié) 色彩中的斑斕
第3節(jié) 筆墨間的靈動(dòng)
后記
跋 不斷拓展史家教育的精神空間

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