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圖書簡介

　　《職業(yè)型高等教育混合提供研究》由李娣著，通過采用對比分析、案例分析以及規(guī)范與實證相結(jié)合的研究方法，探討了職業(yè)型高等教育混合提供的理論依據(jù)，剖析了美國高等教育混合提供方式——校董制模式，進而提出我國職業(yè)型高等教育應該是以政府、企業(yè)、社會力量等為出資人的共同提供方式，并在探討企業(yè)、社會力量的激勵機制，政府的角色與職能定位的基礎上，提出了推動職業(yè)型高等教育混合提供的政策建議，分析了職業(yè)型高等教育混合提供與人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。為我國現(xiàn)階段職業(yè)型高等教育經(jīng)費籌集方式改革，政府在職業(yè)型高等教育發(fā)展中的戰(zhàn)略地位、政府職能的轉(zhuǎn)變等方面做出了有實際意義的研究。

目錄

　　李娣，漢族，1974年2月生，婁底職業(yè)技術(shù)學院副教授，2011年7月畢業(yè)于財政部財政科學研究所，獲博士學位。近幾年致力于財政政策與理論、職業(yè)技術(shù)教育、區(qū)域經(jīng)濟與區(qū)域規(guī)劃研究，在《開放導報》、《改革與戰(zhàn)略》等刊物發(fā)表論文二十多篇。

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