圖書簡介
《職業型高等教育混合提供研究》由李娣著，通過采用對比分析、案例分析以及規范與實證相結合的研究方法，探討了職業型高等教育混合提供的理論依據，剖析了美國高等教育混合提供方式——校董制模式，進而提出我國職業型高等教育應該是以政府、企業、社會力量等為出資人的共同提供方式，并在探討企業、社會力量的激勵機制，政府的角色與職能定位的基礎上，提出了推動職業型高等教育混合提供的政策建議，分析了職業型高等教育混合提供與人才培養結構的調整。為我國現階段職業型高等教育經費籌集方式改革，政府在職業型高等教育發展中的戰略地位、政府職能的轉變等方面做出了有實際意義的研究。
目錄
李娣，漢族，1974年2月生，婁底職業技術學院副教授，2011年7月畢業于財政部財政科學研究所，獲博士學位。近幾年致力于財政政策與理論、職業技術教育、區域經濟與區域規劃研究，在《開放導報》、《改革與戰略》等刊物發表論文二十多篇。
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