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圖書簡介

     李偉濤編著的《名校發(fā)展的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型》論述名校發(fā)展的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型，力圖把“品性”、“社會責(zé)任”貫穿于各個章節(jié)之中。本書共八章節(jié)，內(nèi)容包括名校發(fā)展：面臨深刻轉(zhuǎn)型、現(xiàn)代性視野下名校分類及比較：傳統(tǒng)名校與后發(fā)追趕型名校、名校轉(zhuǎn)型發(fā)展的本質(zhì)內(nèi)涵：培育核心能力、名校轉(zhuǎn)型發(fā)展的價值取向：過程導(dǎo)向及其應(yīng)用、名校轉(zhuǎn)型發(fā)展的路徑選擇：多樣化圖景與實(shí)踐等。本書給供相關(guān)人員參考閱讀。

目錄

     把名校置于公共性視野下再審視，并不排斥其卓越發(fā)展，反而是為了其更好地卓越發(fā)展。基于公共性或者說公平的卓越，才是真正的卓越。今天討淪名校，在視域上已經(jīng)不能再局限于歷史名校、以往的重點(diǎn)學(xué)校，而有必要拓展到一批新的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。 品質(zhì)，是品性與質(zhì)量的組合。在公共性視野下審視名校發(fā)展，既是一個值得探討的教育管理倫理命題，也是基礎(chǔ)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展、轉(zhuǎn)變教育質(zhì)量觀的重要議題。李偉濤編著的《名校發(fā)展的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型》論述名校發(fā)展的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型，力圖把“品性”、“社會責(zé)任”貫穿于各個章節(jié)之中。公共性是名校發(fā)展現(xiàn)代性的“魂”。 《名校發(fā)展的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型》從組織發(fā)展的角度主要關(guān)注四個命題：一是名校轉(zhuǎn)型發(fā)展最需提升什么能力，二是名校轉(zhuǎn)型發(fā)展秉持何種價值取向，三是名校轉(zhuǎn)型發(fā)展可選擇怎樣的路徑，四是名校轉(zhuǎn)型發(fā)展的戰(zhàn)略支點(diǎn)在哪里。這四個命題都是中小學(xué)校長、幼兒園園長和廣大教師關(guān)切的核心命題，是中小學(xué)校長、骨干教師在研修中試圖破解的難題。四個命題盡管難點(diǎn)各不相同，但面臨的最大挑戰(zhàn)都不在于技術(shù)、理性，而是心理、實(shí)踐。本書中一個個名校成長的故事都表明，名校轉(zhuǎn)型發(fā)展的過程，可謂是在痛苦中卓越前行的過程。

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