大學教學管理：實踐與反思
- 所屬分類：
學校管理
- 作者：
歐陽常青 著
- 出版社：
廣西師范大學出版社
- ISBN：9787549506569
- 出版日期：2011-6-1
-
原價：
￥25.50元
現價：￥20.20元
圖書簡介
本書基于教育部“質量工程”的宏觀背景和廣西民族地區教育特色發展和質量保障的現實命題，以廣西民族大學等為個案，對地方性高校教學管理中諸如“管理的本質、教學管理的人性假設、教學管理的目標、教學管理組織中的功能、激勵、信任以及失語”等命題進行了分析，認為，教學管理中的人(教師和學生)是“發展中的現實人”，合作以實現彼此的共同發展，是教學管理中“人”的共同愿望。而管理，在很大程度上是一種服務。服務是雙向度的。在雙向度的服務中，“服務者”在利他的同時也必然實現著利己——服務與被服務的邊界日益變得模糊甚至趨于重疊。教學管理實踐是否能展現出其應有的高效，教學實踐中的人是否都受到了相對公平的對待、是否都能有參與機會并有富有表達話語的權利、是否建設了_種互信互依的組織文化，等等，都或明或暗地影響著教學管理中服務功能的有效發揮、因此，教學管理中的信任問題、激勵問題、沉默現象以及本書中遠沒有涉及的組織的責任、組織的資源依賴、組織的合作甚至組織中的社會閑散現象．等，都需要給予解答和回應。
目錄
第一章 經常被忽視的教學管理假設
第二章 教學管理中的信任問題探索
第三章 教學管理中的沉默現象
第四章 教學管理的理念與組織職能
第五章 教學管理中的激勵研究
第六章 服務型教學管理組織的構建
第七章 教師教學的管理反思
第八章 高校教師的入職培訓
第九章 高校原版教材引進探索
第十章 民族預科教育的課程建設
第十一章“教育學”公共課的教學改革研究
第十二章 民族院校專業特色發展的動力
第十三章 教師教育的學科建設探索
第十四章 大民族學學科群建設研究
第十五章 適應東盟發展需要的人才培養模式研究
第十六章 民族院校的發展路徑探究
第十七章 地方性民族院校的辦學實踐與反思
第十八章 地方高等學校教學質量保障體系的建構與實踐
后記
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