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圖書簡介

    本書通過對大量文獻資料的整理，運用歷史研究的方法，描述了民國教育部的沿革與組織架構，論述了民國教育部對大學的主要管理職能和管理方式，比較系統地分析了當時部校關系的實際狀況及其政治、學術、經濟、軍事等方面的原因，客觀地評價了民國教育部的作用和局限，總結了民國時期部校關系的歷史經驗與教訓，為大學與政府關系的理論問題提供了一個翔實而生動的歷史案例。

目錄

緒論
　一、選題的意義及問題的提出
　二、研究現狀
　三、本文構想
第一章　民國教育部的沿革與組織機構
  第一節　民國教育部沿革
  第二節　民國教育部的機構設置
第二章　教育部對大學的管理職能和管理手段
  第一節　高等教育立法概況
  第二節　高等教育方針與政策
  第三節　大學管理體制
  第四節　課程與教材管理
  第五節　教師管理
  第六節　學生管理
第三章　部校關系的實際狀況
  第一節　尊重與合作
  第二節　不作為與敷衍了事
  第三節　抵制與沖突
第四章部校關系狀況的原因分析
  第一節　政府權威的影響
  第二節　  “道高于勢”與“學術自由”結合的影響
  第三節　經濟因素的影響
  第四節　軍事因素的影響
第五章　部樣關系之啟示
參考文獻
附錄
后記

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