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圖書簡(jiǎn)介

　　本書從高等學(xué)校如何為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的歷史、現(xiàn)狀理論、方法、途徑等方面進(jìn)行了全面的研究和系統(tǒng)論述，  并介紹了國(guó)內(nèi)外大量的典型成功案例。  對(duì)國(guó)內(nèi)高等學(xué)校、  地方政府、  企業(yè)高管都有很好的借鑒和指導(dǎo)作用廠適合于高等學(xué)校決策者、地方政府領(lǐng)導(dǎo)者和企業(yè)高級(jí)管理者學(xué)習(xí)、借鑒和參考。

目錄

緒  論 
第1章  高等學(xué)校為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)概述 
  1.1  高等學(xué)校為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的歷史考察
    1.1.1  高等學(xué)校與經(jīng)濟(jì)社會(huì)之間關(guān)系的歷史變遷
    1.1.2  高等學(xué)校為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的早期實(shí)踐
  1.2  高等學(xué)校為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)內(nèi)涵的提出與拓展
    1.2.1  為地方政府和企業(yè)提供決策咨詢
    1.2.2  為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供智力支持
    1.2.3  為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供技術(shù)支持
    1.2.4  為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供信息支持
    1.2.5  引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展
第2章  我國(guó)高等學(xué)校為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的問(wèn)題與對(duì)策
  2.1  我國(guó)高等學(xué)校為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的現(xiàn)狀與問(wèn)題
    2.1.1  我國(guó)高等學(xué)校為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的歷史演進(jìn)
    2.1.2  我國(guó)高等學(xué)校為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的現(xiàn)狀與問(wèn)題
    2.1.3  我國(guó)高等學(xué)校為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的體制性障礙分析
  2.2  我國(guó)高等學(xué)校為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的對(duì)策與建議
    2.2.1  準(zhǔn)確定位，選擇適合自身的服務(wù)模式 
    2.2.2  調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要 
    2.2.3  積極開展科學(xué)研究，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供智力支持和技術(shù)服務(wù)
    2.2.4  面向中小企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)開展科技服務(wù)
    2.2.5  為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)
第3章  我國(guó)高等學(xué)校分類研究 
  3.1  我國(guó)各類培養(yǎng)模式的高等學(xué)校
  　3.1.1  普通高等學(xué)校
  　3.1.2  高等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)校
  　3.1.3  成人教育高等學(xué)校
  3.2  不同投資模式的各類高等學(xué)校
    3.2.1  什么是民辦高等學(xué)校
    3.2.2  我國(guó)民辦高校的發(fā)展歷史
　　……
第4章　高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、課程設(shè)置
第5章　高等學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)初衷基地建設(shè)
第6章　高等學(xué)校定向生培養(yǎng)與企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金
第7章　高等學(xué)校圖書資料建設(shè)
第8章　國(guó)外高等學(xué)校如何為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)
第9章　國(guó)內(nèi)高等學(xué)校為地方建設(shè)服務(wù)典型案例
第10章　國(guó)外高等學(xué)校為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)典型案例
后記

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