“活教育”做出“活智慧”
- 所屬分類：
學校管理
- 作者：
范佩芬，王輝 主編
- 出版社：
北京師范大學出版社
- ISBN：9787303115297
- 出版日期：2010-10-1
-
原價：
￥25.00元
現價：￥18.80元
圖書簡介
本套叢書系北京市第二批“園本課程理論與實踐探索叢書”，共25本，真實記錄了北京市關于園本課程開發與研究、園本教研制度建設的現階段進展。每本書稿都凝結了各園所多年來付出的勞動和心血，是長期研究、探索、實踐的生動展現和經驗總結。負責各書稿主編工作的基本都是各幼兒園的園長，我們也能由此領略到新時期幼兒園園長的風采：他們在引領園所踐行園本課程的過程中已成長為業務型、專家型的幼教管理者。正是他們，秉承著“一切為了孩子”的理念，和自己的教師團隊一起，研究幼兒、研究教師、研究教學、研究課程，為我們的幼兒園課程更適合幼兒的發展貢獻著自己的智慧和力量。
目錄
第一章 解讀“活教育”
第一節 “活教育”與《綱要》精神的比對
一、教育的目的是引導幼兒學做人
二、教育的內容要促進幼兒快樂、和諧地發展
三、教育的組織和實施均要以“做”獲得感性經驗為原則
第二節 以“活教育”價值觀解讀“活智慧”
一、科學界定“活教育”概念
二、全面構建“活智慧”目標體系
三、準確把握“活教育”做出“活智慧”的原則
第二章 做一做，做出幼兒的“活智慧”
第一節 健康人格教育一一培養做人的“活智慧”，做健全的人
一、兒童互動，做會分享的人
案例工這是我們做的，你不能吃
案例2我想說
案例3我的玩具
案例4我是志愿者
案例5女孩也愛搭積木
案例6我是姐姐，你是弟弟
案例7關于“青蛙賣不賣泥塘”的爭論
二、感知體驗，做懂尊重的人
案例1“比比”死了
案例2越來越大的肚子
案例3生命需要頑強
案例4超市中的安全
案例5我們的新伙伴——烏龜之死
……
第三章 做一做，做出教師的“活智慧”
第四章 做一做，做出家長的“活智慧”
結語
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