圖書簡介
本書全面系統地介紹當代國際學校社會工作的基本理論與方法，并在梳理與理論化中國學校社會工作的豐富經驗中，第一次運用本土實務案例與本土資料講授學校社會工作實務。上篇是學校社會工作原理，內容涉及學校社會工作的基本概念、發展歷史、特點與定位、相關理論、運作模式、工作者形象、工作方法與技術等；下篇是學校社會土作實務，內容涉及學生常見的困擾問題，包括厭學與逃學、身心障礙與學習成績低下、越軌與犯罪、吸煙與濫用藥物、網絡成癮以及家庭變遷引發的一些問題等，同時提出了學校社會工作的輔導策略與介入實例。最后介紹與探究了發展取向的學校社會工作實務、未來社區教育中的學校社會工作實務。
本書實現了學校社會工作原理與實務的緊密結合，嘗試實現國際學校社會工作與本土學校社會工作的結合。因而，既可以供大專院校社會工作師生研讀，又可以作為學校輔導教師的實務參考書目。
目錄
上篇 學校社會工作原理
第一章 學校社會工作基本概念
第二章 學校社會工作發展歷史
第三章 學校社會工作特點與定位
第四章 學校社會工作理論基礎
第五章 學校社會工作實務模式
第六章 學校社會工作基本方法
第七章 學校社會工作基本技術
下篇 學校社會工作實務
第八章 厭學、逃學行為的原因與處理策略
第九章 身心障礙與學習成績低下學生的輔導
第十章 在校生越軌與犯罪行為的矯正
第十一章 吸煙行為、藥物濫用問題及介入方法
第十二章 網絡成癮與社會工作的介入策略
第十三章 家庭領域中的學校社會工作
第十四章 發展取向的學校社會工作實務
第十五章 未來社區教育中的學校社會工作
主要參考文獻
后記
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