建國60年中國大學發展研究
- 所屬分類:
學校管理
- 作者:
柴永柏 主編
- 出版社:
四川大學出版社
- ISBN:9787561447062
- 出版日期:2009-12-1
-
原價:
¥35.50元
現價:¥26.60元
圖書簡介
這本專著比較全面地闡釋了新中國成立以來我國高等教育走過的發展歷程,論述了新中國成立以來我國大學的發展狀況和發展趨勢,從中抽象出我國高等教育的發展規律。書中既結合我國高校的建設發展經驗,又借鑒了發達國家高校的發展模式和成功經驗,提出了我國大學要想提高競爭力,成為世界一流大學的發展路徑。本書的出版,對構建創新型大學,建立和諧大學均具有現實意義,并對各類大學,尤其是研究型大學的發展,提供了很多有益的意見,對指導當前我國高校的改革實踐具有一定的參考價值。
目錄
第一章 大學釋義
第一節 關于什么是大學的探討
第二節 大學的功能
第三節 大學之為大的由來
第二章 毛澤東、鄧小平、江澤民的高等教育思想
第一節 毛澤東的高等教育思想
第二節 鄧小平的高等教育思想
第三節 江澤民的高等教育思想
第三章 新中國成立初期至20世紀50年代末我國大學的設置
第一節 新中國成立初期的大學設置
第二節 院系調整與高校設置的單科化
第四章 20世紀50年代末至“文化大革命”結束的高校設置
第一節 20世紀50年代末60年代初的高校設置
第二節 “文化大革命”時期的高校設置
第五章 改革開放以來我國大學的設置
第一節 恢復增設與制度重建:“文化大革命”后的高校設置
第二節 制度健全、重中之重與合并狂潮:世紀轉折點上的高校設置
第六章 新中國成立以來中國高等教育管理體制改革
第一節 新中國成立初期高等教育管理體制改革
第二節 20世紀80年代中后期我國高等教育管理體制改革
第七章 1949—2009年中國高等教育發展總覽
第一節 1949—1977年我國高等教育的奠基階段
第二節 1978—1998年我國高等教育的振興
第三節 1999年至今我國高等教育的大發展時期
第八章 我國大學文化建設
第一節 新中國成立以來中國大學文化建設
第二節 科學發展觀視域下中國特色大學文化建設
第九章 我國大學精神
第一節 我國大學精神的歷史演進
第二節 當前中國大學精神的發展趨勢
第三節 現代中國大學精神的建設途徑
第十章 大學核心競爭力
第一節 大學核心競爭力的內涵
第二節 大學核心競爭力的構成要素
第三節 大學核心競爭力的培育
第十一章 大學生就業
第一節 大學生就業的歷史回顧
第二節 當前大學生就業的總體形勢
第三節 大學生就業難的原因分析
第四節 大學生就業培養的途徑
第十二章 大學生助學貸款
第一節 國家助學貸款政策的出臺及調整
第二節 大學生助學貸款過程中存在的問題及原因
第三節 大學生助學貸款失信的原因
第四節 大學如何落實國家的助學貸款政策
第十三章 大學創新人才的培養
第一節 創新人才要義闡釋
第二節 美、德、日等國高校的創新人才培養經驗及啟示
第三節 大學創新人才培養的路徑選擇
第十四章 一流大學的構建
第一節 世界一流大學標準及特征
第二節 一流大學在構建和諧社會中的歷史責任
第三節 我國建設一流大學的誤區和難點
第四節 高校聯盟——我國建設世界一流大學的新探索
第十五章 和諧大學的構建
第一節 中華民族傳統的和諧思想
第二節 和諧大學的內涵及構建目標
第三節 和諧大學的構建途徑
第十六章 科學發展觀與我國大學發展
第一節 科學發展觀視野中的大學與國家之關系
第二節 以科學發展觀指導高校的改革與發展
第三節 落實科學發展觀,不斷提高大學辦學水平
第十七章 創新型國家建設與大學發展
第一節 大學在創新型國家建設中的地位和作用
第二節 創新型國家建設與現代大學的歷史使命
第三節 以創新型國家建設統領大學科技活動,推進大學科技政策創新
第十八章 我國高等藝術院校的發展
第一節 新時期我國大學藝術教育面臨的機遇和挑戰
第二節 重視高等藝術院校學科設置
第三節 充分發揮大學引領文化建設的功能
第十九章 研究型大學和應用型大學的構建
第一節 我國研究型大學建設的階段回顧
第二節 研究型大學核心競爭力的培育
第三節 應用型大學核心能力概述
第二十章 大學黨建工作與我國大學發展
第一節 高校基層黨建工作要全面貫徹科學發展觀的要求
第二節 先進性建設是高校改革發展的保證
第三節 推進高校黨建改革創新,促進高等教育科學發展
第二十一章 金融危機與我國大學發展
第一節 金融危機對高等教育的影響
第二節 金融危機背景下我國高等教育的規模與質量
第三節 金融危機下的高校專業結構調整與學科發展
第四節 應對金融危機,發展創業型大學
第二十二章 21世紀我國大學發展趨勢
第一節 社會的變化及其對高等教育發展的挑戰
第二節 改革開放以來我國高等教育自身的變化
第三節 世界高等教育發展的趨勢
第四節 21世紀我國大學發展趨勢
參考文獻
后記
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