考研網 » 考試圖書 » 學校管理 » 面向21世紀高校素質教育新體系 » 全部考試圖書分類

圖書簡介

　　本書試圖在素質教育的理論和實踐探索中建構新世紀具有中國特色的高校素質教育新體系。全書共八章，論述了高校素質教育的意義、內涵與特點；高校素質教育的理論基礎；高校素質教育的目標與原則；高校素質教育的方法體系；高校素質教育的內容體系，包括素質教育、思想素質教育、道德素質教育、法制紀律素質教育、科學技術素質教育、創新素質教育、人文素質教育、心理素質教育、身體素質教育、實踐能力素質教育十個方面；高校素質教育環境；素質教育社會資源的開發與利用；高校素質教育評價體系等內容。
目錄
導言 高校素質教育的發展及其意義
一、素質教育的發展及其價值
二、面向21世紀高校素質教育研究的意義
三、面向21世紀高校素質教育新體系的研究內容
第一章　高校素質教育的意義、內涵與特點
一、高校素質教育的意義
（一）素質教育是知識經濟的內在要求
（二）素質教育是教育本質的回歸
（三）素質教育是高等教育的本體構成
二、高校素質教育的內涵
（一）素質與素質教育
（二）素質教育與全面發展教育
（三）素質教育與個性教育
（四）素質教育與人的現代化
三、高校素質教育的特點
（一）主導性與主體性
（二）基礎性與發展性
（三）整體性與層次性
（四）理論性與實踐性
第二章　高校素質教育的理論基礎
一、我國古代素質教育理論
二、西方素質教育理論
三、馬克思主義素質教育理論
第三章　高校素質教育的目標與原則
一、素質教育目標構建的基本問題
（一）素質教育目標體系的內涵與意義
（二）高校素質教育目標體系構建的理論依據
（三）高校素質教育目標體系構建的原則
（四）高校素質教育目標體系構建的策略
（五）高校素質教育目標體系構建的途徑
二、素質教育的基本目標體系
（一）政治素質教育目標
（二）思想素質教育目標
（三）道德素質教育目標
（四）法制紀律素質教育目標
（五）科技素質教育目標
（六）創新素質教育目標
（七）人文素質教育目標
（八）心理素質教育目標
（九）身體素質教育目標
（十）社會實踐素質教育目標
三、素質教育實施的基本原則
（一）學生主體地位與教師主導作用互動原則
（二）智力與非智力因素結合原則
（三）內化與外化統一原則
（四）道德進步與智力發展交融原則
第四章　高校素質教育的方法體系
一、素質教育方法的內涵和特點
（一）素質教育方法的內涵
（二）素質教育方法的特點
　二、素質教育方法的層次結構
（一）素質教育基本方法
（二）實施素質教育的操作方法
（三）實施素質教育方法的藝術和技巧
三、高校學生素質教育方法的新體系
（一）課堂教學
（二）講座、報告
（三）素質教育活動
（四）網絡教育
（五）社會實踐
第五章　高校素質教育的內容體系
一、政治素質教育
（一）政治與政治素質
（二）政治素質教育的作用和意義
（三）政治素質教育的內容
（四）政治素質的培養
二、思想素質教育
（一）思想與思想素質
（二）思想素質教育的作用和意義
（三）思想素質教育的主要內容
（四）大學生思想素質的培養
三、道德素質教育
（一）道德素質概述
（二）道德素質教育的意義和作用
（三）道德素質教育的主要內容
（四）道德素質的培養
四、法制紀律素質教育
（一）法制紀律素質教育的重要性
（二）法制紀律素質教育的基本內容和主要途徑
五、科學技術素質教育
（一）科學技術與科學技術素質
（二）科學技術素質是當代大學生的必備素質
（三）大學生科學技術素質的培養
六、創新素質教育
（一）創新與創新素質
（二）創新素質教育的目的和意義
（三）創新素質教育的內容
（四）大學生創新的心理機制
（五）大學生創新素質教育的途徑
七、人文素質教育
（一）人文素質概述
（二）大學生人文素質的培養
（三）人文素質教育應注重的環節
八、心理素質教育
（一）心理素質教育的重要意義
（二）心理素質教育的基本原則
（三）心理素質教育的主要內容
（四）心理素質教育的主要途徑
九、身體素質教育一
（一）身體素質教育的性質與特點
　　（二）身體素質教育的途徑與模式
（三）身體素質教育的內容與方法
十、實踐能力素質教育
（一）大學生實踐能力的基本內涵
（二）大學生實踐能力素質的培養
第六章　高校素質教育環境
一、素質教育與高校學生工作
（一）素質教育與高校學生工作面臨的新挑戰
（二）素質教育與高校學生工作的創新
（三）素質教育與高校學生管理工作
（四）素質教育與學生資助體系建設
（五）素質教育與學生的成長成才服務工作
二、高校素質教育與學校管理
（一）學校管理與素質教育的關系
（二）與素質教育相適應的學校管理理念
（三）教學管理是素質教育的重要環節
（四）建設一支高素質的教師隊伍是實施素質教育的根本保證
（五）后勤服務是素質教育的重要保障
三、高校素質教育的校園環境建設
（一）高校校園環境
（二）高校校園環境的素質教育功能
（三）高校素質教育的校園環境建設
四、高校素質教育的若干內外部關系
（一）高校素質教育與基礎教育
（二）高校素質教育與專業教育
（三）高校素質教育與家庭教育
（四）高校素質教育與社會環境
第七章　素質教育社會資源開發與利用
一、素質教育社會資源
（一）資源、教育資源與教育社會資源
（二）素質教育社會資源及其結構
二、素質教育社會資源的合理開發
（一）素質教育社會資源開發的必要性
（二）素質教育社會教育資源合理開發的基本原則
（三）素質教育社會資源開發的主要形式
三、素質教育社會資源的有效利用
（一）素質教育社會資源有效利用的重要性
（二）素質教育社會資源有效利用的基本原則
（三）素質教育社會資源利用的基本形式
第八章　高校素質教育評價體系
一、新世紀高校素質教育評價的含義
二、新世紀高校素質教育評價的特點
（一）評價標準的多元化
（二）評價功能的導向性
（三）評價對象的綜合性
（四）評價主體的廣泛性
（五）評價方法的多樣化
（六）評價結果的激勵性
（七）評價內容的全面性
三、新世紀高校素質教育評價的目的和意義
　　（一）建立高校素質教育評價體系是全面貫徹落實我國教育方針的需要
（二）促進學生全面發展的需要
（三）進一步推進高校素質教育深入發展的需要
四、新世紀高校素質教育評價的指導思想和基本原則
（一）指導思想
（二）基本原則
五、新時期高校素質教育評價體系的構建
（一）高校素質教育評價的理論模式
（二）高校素質教育評價的方法
（三）高校素質教育評價指標體系的主要內容
（四）高校素質教育評價指標體系方案
（五）高校素質教育工作評價的組織實施
附錄一　武漢理工大學21世紀大學生素質教育工程實施大綱
附錄二　創新求實“三品”育人開創學生素質教育新局面
后記

同類熱銷圖書

書名	作者	出版社	價格	購買
美國大學原來是這樣的		漓江出版社	￥30.00 ￥22.00	詳情
民國時期大學校園文化（1919——1937）（海外中國研究文庫..	（美）葉文..	中國人民大學出版..	￥62.00 ￥49.60	詳情
學校的挑戰：創建學習共同體	（日）佐藤..	華東師范大學出版..	￥29.80 ￥22.80	詳情
校長的謀略與品質--20名優秀校長告訴你	陶繼新　著	福建教育出版社	￥35.00 ￥26.30	詳情
學校管理的50個細節（教育教學細節叢書）	翁文艷 著	福建教育出版社	￥39.00 ￥29.30	詳情
大學學科建設模式研究	翟亞軍　著	科學出版社	￥35.00 ￥25.80	詳情
中國研究生教育及學科專業評價報告（2012-2013）	邱均平　等..	科學出版社	￥78.00 ￥64.00	詳情
大夏書系·學校管理的50個典型案例	程鳳春 主..	華東師范大學出版..	￥25.00 ￥20.00	詳情
我的教育心	李鎮西　著	教育科學出版社	￥35.00 ￥27.40	詳情
民辦幼兒園管理概論	陶金玲　著	天津教育出版社	￥39.80 ￥23.80	詳情
生命因享受教育而精彩--一所百年老校的文化超越（陶繼新對..	陶繼新，張..	福建教育出版社	￥39.00 ￥29.30	詳情
優秀校長的管理智慧	時曉玲　主..	教育科學出版社	￥29.80 ￥23.60	詳情
大夏書系.每個孩子都愛學——美國KIPP學校的奇跡	（美）馬修..	華東師范大學出版..	￥32.00 ￥25.60	詳情
大夏書系 學校文化建設的路徑 書生校長的教育行動（書生校..	程紅兵　編..	華東師范大學出版..	￥35.00 ￥30.30	詳情
大夏書系 直面教育現場——書生校長的教育反思（書生校長..	程紅兵　著	華東師范大學出版..	￥35.00 ￥30.30	詳情
美國現代大學的崛起	（美）勞倫..	北京大學出版社	￥66.00 ￥49.90	詳情
文化立校：學校管理新價值締造	金孜紅　著	浙江大學出版社	￥45.00 ￥36.00	詳情
學校文化建設實用范本	王彥鋒　著	福建教育出版社	￥49.00 ￥36.80	詳情
大夏書系.走向德育專業化--學校德育100問(回答學校德育問..	檀傳寶　等..	華東師范大學出版..	￥36.00 ￥28.80	詳情
大夏書系·優秀校長99個成功的管理細節	陳興杰　主..	華東師范大學出版..	￥29.80 ￥23.80	詳情
大夏書系·名校解密——陶繼新對話名校長2	陶繼新 等..	華東師范大學出版..	￥29.80 ￥23.60	詳情
校本課程發展、教師發展與伙伴協作	李子建　主..	教育科學出版社	￥42.00 ￥35.70	詳情
學校管理智慧：管的藝術	吳盈盈　編	山東文藝出版社	￥32.00 ￥27.20	詳情
現代學校課程與教學的有效管理	潘惠琴，常..	同濟大學出版社	￥42.00 ￥33.60	詳情
蔡林森：學校管理變革		首都師范大學出版..	￥39.00 ￥31.20	詳情