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圖書簡介

本書分為兩個部分：介紹基于研究而來的領導理論與應用。個案研究、收文籃練習及模擬訓練構成了本書的第二部分，論及了多種類型的領導（如，校長、教師、合作等），還有就是在當前學校面臨的各種問題的情況下這些領導可能的培訓方式。當前學校面臨的問題主要包括暴力、吸毒、接納殘疾學生、處理種族問題、理解并塑造學校文化和氛圍，構建學校—社區關系等，在此列出的也只是其中一部分問題而已。本書提供了坐在校長位置上“真實經驗”的機會。每一個案研究后面的學習活動建議將會促使學生根據本書第一部分學到的知識來決定采取什么樣的行動，做出什么樣的決策。
目錄
作別“罐裝”走近真實（代總序）
前言
致謝
第一部分　管理與社會科學的主要概念：有效學校領導的思維工具
　第一章 決策
　　決策的本質
理性模型
理性模型的優缺點
共同決策
戰略決策
差異性或情境性決策
決策理論的貢獻
決策流程：重要觀念和步驟
基于現場的管理
將決策理解為流程的重要性
明確處境
確定備選方案
評估備選方案
選擇可取的備選方案
　　決策實施
　　約束與價值觀
　　情境約束
　　……　
　第二章 溝通
第三章 權威、權力和影響力
第四章 群體領導
第五章 沖突管理
第六章 組織文化
第七章 學校改善
第二部分 個案研究與模擬訓練：針對學校管理者和督學的臨床素材與學習經驗
第八章 臨床素材和學習經驗的介紹
第九章 開始挑戰
第十章 學生問題
第十一章 管理者—員工關系
第十二章 學校—社區關系
第十三章 角色與組織的問題
第十四章 種族與藥品問題
第十五章 變革的問題
索引

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