圖書簡介
德育的有效性一直是老師特別是德育工作者面臨的難題之一。2003年起，上海市虹口區教育局承擔了教育部規劃課題——“新時期德育的有效方法與途徑研究”，歷經數年，取得了實質性研究成果。本書就是這一課題理論和實踐兩個方面的總結。作為一部全面探討德育的有效方法與途徑的專著，本書為德育工作的第一線老師和學校領導提供了理論和實踐兩個層面的幫助，三書也適合教育界其他人士參考。
目錄
叢書總序
序一
序二
序三
第一編 總論
緊扣學生思想脈動，不斷探索德育的有效方法與途徑——來自上海市虹口區的報告
區域性中小學德育體系建構與運行機制的研究
“新時期德育的有效方法與途徑研究”課題研究概況
百年虹口 精神家園
第二編 理論與實踐的思考
一、德育課題與德育實踐
（一）理論基礎
（二）背景介紹
（三）實踐思考
二、德育課程與德育目標
（一）理論基礎
（二）背景介紹
（三）實踐思考
三、“兩綱”教育與道德建設
（一）理論基礎
（二）背景介紹
（三）實踐思考
四、德育實效與師德建設
（一）理論基礎
（二）背景介紹
（三）實踐思考
五、人格塑造與傳統文化
（一）理論基礎
（二）背景介紹
（三）實踐思考
六、德育環境與學校文化
（一）理論基礎
（二）背景介紹
（三）實踐思考
七、主體德育與學生發展
（一）理論基礎
（二）背景介紹
（三）實踐思考
八、學科教學與德育途徑
（一）理論基礎
（二）背景介紹
（三）實踐思考
九、心理健康與生命教育
（一）理論基礎
（二）背景介紹
（三）實踐思考
十、法制教育與德育功能
（一）理論基礎
（二）背景介紹
（三）實踐思考
十一、網絡環境與媒體教育
（一）理論基礎
（二）背景介紹
（三）實踐思考
十二、德育工作與德育督導
（一）理論基礎
（二）背景介紹
（三）實踐思考
十三、地域優勢與德育資源
（一）理論基礎
（二）背景介紹
（三）實踐思考
十四、社區教育與學校教育
（一）理論基礎
（二）背景介紹
（三）實踐思考
十五、“四個中心”與“一個基地”
（一）理論基礎
（二）背景介紹
（三）實踐思考
第三編 方法和途徑的探索
一、基于“文化”的學校德育
二、基于和諧發展的學校德育
三、基于課程的學校德育
四、基于生命的學校德育
五、基于學生自主的學校德育
六、基于體驗的學校德育
七、基于整合資源的學校德育
八、基于信息化的學校德育
后記
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