自由與責(zé)任——西方大學(xué)終身教職制度研究
- 所屬分類(lèi)：
- 作者：
顧建民 著
- 出版社：
浙江教育出版社
- ISBN：9787533868529
- 出版日期：2007-4-1
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原價(jià)：
￥32.00元
現(xiàn)價(jià)：￥25.00元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
本書(shū)的主體部分由五章組成。
第一章探尋西方大學(xué)終身教職制度的歷史傳統(tǒng)。嚴(yán)格意義上講，終身教職制度是現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展的產(chǎn)物，但任何事物都有一個(gè)歷史形成與發(fā)展的過(guò)程。歷史不可割裂，而且大都具有現(xiàn)實(shí)意義。由過(guò)去積淀而成的傳統(tǒng)具有巨大的力量，制約著現(xiàn)在，影響著未來(lái)。回溯過(guò)去是為了理解現(xiàn)在，面向未來(lái)。本章探尋西方大學(xué)終身教職制度的淵源與流變、傳統(tǒng)與變革，為揭示終身教職制度的發(fā)展線(xiàn)索和本質(zhì)特征提供歷史事實(shí)和文化基礎(chǔ)。
第二章梳理西方大學(xué)終身教職制度的思想資源。終身教職制度作為一道獨(dú)特的風(fēng)景長(zhǎng)期存在于西方市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，必定有其堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。支持終身教職制度的思想和理由固然十分重要，但反對(duì)終身教職制度的思想和理由也非常可貴。由于終身教職制度的利弊始終相伴，支持與反對(duì)的聲音自然長(zhǎng)期共存，不過(guò)雙方爭(zhēng)論于今為烈。真理越辯越明，應(yīng)該悉數(shù)亮出各自的聲音，在思想交鋒中去偽存真。
第三章考察西方大學(xué)終身教職制度的運(yùn)行狀況。世上沒(méi)有絕對(duì)的、無(wú)條件的終身教職，只有相對(duì)的、有條件的終身教職。終身教職制度的政策和實(shí)踐在不同國(guó)家、學(xué)校和教師身上均有所差異。誰(shuí)有資格擁有終身教職？何時(shí)授予終身教職？根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)授予終身教職？如何選聘終身教職？由誰(shuí)決定授予終身教職？怎樣管理終身教師？這些問(wèn)題構(gòu)成了終身教職制度的實(shí)施過(guò)程和運(yùn)作機(jī)制。分析終身教職制度的運(yùn)行狀況和運(yùn)作機(jī)制，從應(yīng)然層面落到實(shí)然層面，印證了一句老話(huà)：理論是貧乏的、抽象的，實(shí)際是豐富的、具體的。
第四章辨識(shí)西方大學(xué)終身教職制度的改革動(dòng)向。終身教職制度在各國(guó)實(shí)際運(yùn)行中存在什么問(wèn)題？面臨哪些改革壓力？出現(xiàn)了哪些改革動(dòng)向？影響改革動(dòng)向的因素又是什么？進(jìn)行國(guó)別研究和比較分析，一方面可以從制度環(huán)境這一更廣闊的視野透視終身教職制度及其改革動(dòng)向，另一方面也有助于我們認(rèn)識(shí)終身教職制度改革的復(fù)雜性和艱巨性。
第五章反思西方大學(xué)終身教職制度的內(nèi)在關(guān)系。本章應(yīng)用前幾章的研究成果，從大學(xué)理想與治理結(jié)構(gòu)的關(guān)系分析終身教職制度的存在基礎(chǔ)，從學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)責(zé)任的關(guān)系探討終身教職制度的發(fā)展前景，試圖從深層次上把握終身教職制度的精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)在邏輯。
目錄
總序
導(dǎo)論
第一章 西方大學(xué)終身教職制度的歷史傳統(tǒng)
第一節(jié) 中世紀(jì)大學(xué)的終身教職：教士時(shí)代的特權(quán)
第二節(jié) 英國(guó)大學(xué)的終身教職：神圣的社團(tuán)色彩
第三節(jié) 德國(guó)大學(xué)的終身教職：官僚特征
第四節(jié) 美國(guó)大學(xué)的終身教職：自由專(zhuān)業(yè)屬性
第五節(jié) 終身教職制度歷史發(fā)展的比較分析
第二章 西方大學(xué)終身教職制度的思想資源
第一節(jié) 終身教職制度的類(lèi)型和價(jià)值
第二節(jié) 終身教職制度的批判與反批判
第三節(jié) 爭(zhēng)論的焦點(diǎn)及實(shí)質(zhì)
第三章 西方大學(xué)終身教職制度的運(yùn)行狀況
第一節(jié) 英國(guó)大學(xué)終身教職制度的運(yùn)行狀況
第二節(jié) 德國(guó)大學(xué)終身教職制度的運(yùn)行狀況
第三節(jié) 美國(guó)大學(xué)終身教職制度的運(yùn)行狀況
第四節(jié) 終身教職制度運(yùn)行狀況的比較分析
第四章 西方大學(xué)終身教職制度的改革動(dòng)向
第一節(jié) 英國(guó)大學(xué)終身教職制度改革
第二節(jié) 德國(guó)大學(xué)終身教職制度改革
第三節(jié) 美國(guó)大學(xué)終身教職制度改革
第四節(jié) 終身教職制度改革動(dòng)向的比較分析
第五章 西方大學(xué)終身教職制度的理論探討
第一節(jié) 終身教職制度合法存在反思
第二節(jié) 終身教職制度發(fā)展前景展望
第六章 西方大學(xué)終身教職制度的借鑒價(jià)值
第一節(jié) 計(jì)劃體制下我國(guó)大學(xué)教師人事制度的基本特征
第二節(jié) 社會(huì)轉(zhuǎn)型中我國(guó)大學(xué)教師人事制度的改革實(shí)踐
第三節(jié) 我國(guó)大學(xué)教師人事制度改革反思以與未來(lái)選擇
結(jié)語(yǔ)
主要參考文獻(xiàn)
后記
