圖書簡介
本書是《大學人文讀本》的后續工程，宗旨不變，仍是傳播人類文明發展的普世價值譜系，探究人文精神的豐富內涵，充盈當代國人的人文情懷，刷新人文文化殿堂，激勵大學生“精神成人”。
“人文日新”的境界是本書的追求，也是當下國人的企盼，任重而道遠，唯望有識之士助成之。
人文文化是一種自省的文化，人文關懷體現了高度的文化使命感。人文精神指向的是以真、善、美為核心的人類理想體系，是“人之所以為人”的內核蘊含。
人文教育是“無用”之“用”，因為其宗旨在于促成人作為生命主體、精神主體的完全獨立與自我完善，在“如何做人”、“做什么樣的人”這樣的大題目上深入、廣泛地進行切磋琢磨。
人文教育的地位，從終極意義來說，體現了自由在我們心中的地位，體現了生命意義在人生中的地位，體現了人在宇宙中的地位。
目錄
[獨立評論]
錢理群·巴金和他們那一代人——在北京師范大學春秋學社的演講
施立峻 夏中義·“魯迅精神”：家屬與傳播
胡曉明·人在何處? ——在華東師范大學閔行校區的演講
劉鋒杰·論大學之“大”——在蘇州大學的演講
孫傳釗·寫在《韋伯論大學》漢譯本出版之際
[知識生活]
崔衛平·經驗的年代
安希孟·科學的世界性與國際性
趙 雨·讀《日瓦戈醫生》三題
何懿·重讀《青春之歌》
[沉鐘]
朱鴻召·延安“魯藝”教育模式解析
李新宇·文化論戰：為何而戰?——《叩問陳獨秀》之第四章
李文熹·殷海光父親二三事
[觀察]
閔艷蕓·《大學新語文》北大座談會實錄
丁曉萍·《大學新語文》教學初探
[新青年]
許晨敏·凝望那道橫眉
崔衛平 唐磬·聽媽媽講八十年代
李揚·我來告訴你：“我”是誰——關于“后”一代的自述
殷小彬·以斗士的姿態活著
江小梅·流在我心里的父親的淚
沈靈燕·常懷一顆感恩的心
[我的大學]
何衛東·“第三代人”：命名內外的往事
編后語暨稿約
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