應(yīng)對(duì)校園暴力：學(xué)校安全信息指南
- 所屬分類：
- 作者：
（美）赫斯特（Haster,J.P.） 著，邵常盈，呂春輝 譯
- 出版社：
中國(guó)輕工業(yè)出版社
- ISBN：9787501954827
- 出版日期：2006-7-1
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原價(jià)：
￥20.00元
現(xiàn)價(jià)：￥16.00元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
校園，本該是一本方凈土和文明的殿堂。然而，近年來(lái)，校園暴力事件時(shí)有發(fā)生，花秀少年越來(lái)越多地與暴力行為聯(lián)系在一起。
如何維護(hù)學(xué)校和學(xué)生的安全？本書(shū)進(jìn)行了有益的探索。作者對(duì)美國(guó)校園暴力的產(chǎn)生根源進(jìn)行了分析，并介紹了政府為減少校園，暴力而制定的法律和行動(dòng)計(jì)劃，相信能幫助讀者對(duì)美國(guó)校園暴力有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，并能更好地理解我國(guó)校園暴力的根源和現(xiàn)狀。同時(shí)，書(shū)中介紹的切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃和措施，大多來(lái)源于實(shí)踐，具有很強(qiáng)的可操作性，為我們應(yīng)對(duì)校園暴力開(kāi)拓了思路，對(duì)我國(guó)學(xué)校安全工作的開(kāi)展具有重要的參考價(jià)值。
目錄
導(dǎo)言
第一章 青少年暴力狀況及其根源
美國(guó)公共衛(wèi)生部報(bào)告
城市研究所報(bào)告
對(duì)“侵犯”的定義
憤怒的來(lái)源
學(xué)會(huì)進(jìn)攻
減少攻擊性行為
第二章 學(xué)校安全：政府行動(dòng)
聯(lián)邦政府的行動(dòng)
州政府的建議和法律范例
第四修正案議題與學(xué)生權(quán)利
聯(lián)邦政府對(duì)改善學(xué)校安全的支持
第三章 制定學(xué)校安全計(jì)劃的的策略
策略和方案——要求
附錄：其他策略
結(jié)論
第四章 確保學(xué)校安全的措施：示范計(jì)劃
預(yù)防學(xué)樣暴力行為
美國(guó)教育部和司法部的“示范計(jì)劃”
美國(guó)教育部和司法部“聯(lián)合起來(lái)：一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃”
學(xué)校暴力、風(fēng)險(xiǎn)、預(yù)防性干預(yù)和政策示列計(jì)劃
城市教育交流所“安全校園范例”
結(jié)論
第五章 創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)文化
領(lǐng)導(dǎo)能力：潛力的積聚
品格教育
幫助孩子培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力
結(jié)論
注釋
參考文獻(xiàn)
