教育管理：基于問題的方法
- 所屬分類：
教師成長/..
- 作者：
（美）坎寧安 等著，趙中建 譯
- 出版社：
江蘇教育出版社
- ISBN：9787534349447
- 出版日期：2003-7-1
-
原價：
￥58.00元
現價：￥43.50元
圖書簡介
作為教育管理的導論性著作，《教育管理：基于問題的方法》向讀者展示了教育管理領域當前變革的各個方面及其思考，展示了學校管理者每天都會面臨著的一系列復雜的管理問題和挑戰，如學校和社會的日益多樣性、教育改革和技術發展對學習環境的影響等。該書不僅繼承了教育管理研究的社會科學的、研究性和經驗性的傳統，還仔細考察了道德的、種族的、行為的意義以及批判性思維、最佳的實踐和實地情境的機會。該書運用了問題解決的方法，向讀者提供了分析并應用知識于真實情境的機會。
《教育管理：基于問題的方法》
為實際的學校組織提供了非常豐富的理論。
包含有反映當前爭迫的教育問題的真實例子，向學生提供了進行反思、發展技能及理論聯系實際的機會。
輯選了眾多學者、研究者和實踐者對教育管理實踐性問題的反思性論文。
每一章有為開發教育管理產生影響的基本理論、研究和實踐。
第六章展示了診斷性清單，以讓讀者有機會辯別自己的領導風格，并分析自己在實踐中是如何表現這些領導風格的。
第十三章展示了4個獨特的、真實的基于問題的學習項目。
目錄
總序
中文版序
前言
第一章 管理理論和領導責任
引子：弗萊姆·斯瑙匹斯學區的領導差異
一、管理的過程和知識
二、元敘事
三、管理綱要
四、道德問題
五、教育管理的知識基礎
六、結論
檔案袋物品
推薦閱讀文獻
第二章 教育管理者的工作情境和視角
引子：斯克里夫納中學——理解工作情境
一、聯邦和州和角色
二、廣泛而又復雜的背景
三、教育的起源
四、確立國家目標
五、20世紀90年代以來
六、對新的教育需求做出回應
七、州的作用與回應
八、21世紀的挑戰
九、結論
檔案袋物品
推薦閱讀文獻
第三章 學校改革
第四章 文化多元與社區關系
第五章 學區的組織結構與領導
第六章 成功的學校領導
第七章 領導的道德與倫理向度
第八章 課程計劃的開發、實施與評價
第九章 學生人事服務
第十章 人力資源管理
第十一章 學校與法律
第十二章 資源分配與管理
第十三章 基于問題的學習項目
詞匯表
參考文獻
譯后記
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