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圖書簡介

《中外教育簡史》分上下兩篇，其中上篇為中國教育史，含六章內(nèi)容：下篇為外國教育史，同樣包括六章內(nèi)容。在每章的結(jié)構(gòu)安排上，作者雖以縱向歷史發(fā)展為基本線索，但也并未簡單遵循朝代更迭或歷史發(fā)展的先后，而是從如何便于教與學(xué)的角度，對部分內(nèi)容進(jìn)行整合。如此安排，一方面便于教育進(jìn)行指導(dǎo)，同時也更方便了學(xué)生的自學(xué)。在具體內(nèi)容選擇上，考慮到該教材是小教自考教材，主要針對初等教育領(lǐng)域的教師。因此，內(nèi)容方面在關(guān)照到整體歷史發(fā)展的基礎(chǔ)上，對初等教育有關(guān)的內(nèi)容有所側(cè)重。
目錄
上篇：中國教育簡史
第一章 中國教育的起源
第一節(jié) 中華民族和中華文明的起源
第二節(jié) 中國教育的起源
第三節(jié) 中國古代學(xué)校教育的萌芽
第二章 中國古代教育的創(chuàng)建(夏～春秋戰(zhàn)國)
第一節(jié) 中國古代學(xué)校教育的初步建立
第二節(jié) 西周的教育
第三節(jié) 春秋戰(zhàn)國時期的教育
第四節(jié) 中國古代教育思想的創(chuàng)建
第三章 中國古代教育的發(fā)展與完善(秦漢～隋唐)
第一節(jié) 秦漢時期的教育
第二節(jié) 魏晉南北朝時期的教育
第三節(jié) 隋唐時期的教育
第四章 中國古代教育的成熟與僵化(宋～清中期)
第一節(jié) 宋代的教育
第二節(jié) 遼金元的教育
第三節(jié) 明代的教育
第四節(jié) 鴉片戰(zhàn)爭前的清代教育
第五章 中國近代教育的興起(晚清)
第一節(jié) 中國近代教育制度的建立
第二節(jié) 中國近代教育思想的發(fā)展
第六章 中國近代教育的發(fā)展(民國時期)
第一節(jié) 民國初期的教育
第二節(jié) 國民政府時期的教育
第三節(jié) 新民主主義教育
下篇：外國教育簡史
第一章 古代教育起源與初步發(fā)展
第一節(jié) 教育的起源及初步發(fā)展
第二節(jié) 古希臘的教育實踐
第三節(jié) 古代希臘的教育思想
第四節(jié) 古羅馬的教育發(fā)展
第二章 西方古典教育的“沒落”與復(fù)興
第一節(jié) 中世紀(jì)時期的教育發(fā)展
第二節(jié) 拜占廷和阿拉伯帝國的教育發(fā)展
第三節(jié) 文藝復(fù)興時期的教育
第四節(jié) 夸美紐斯的教育思想
第三章 近代世界各國的教育發(fā)展(17～20世紀(jì)初)
第一節(jié) 17～20世紀(jì)初英國的教育發(fā)展概況
第二節(jié) 17～20世紀(jì)初法國的教育發(fā)展概況
第三節(jié) 17～20世紀(jì)初德國的教育發(fā)展概況
第四節(jié) 17～20世紀(jì)初美國的教育發(fā)展概況
第五節(jié) 19世紀(jì)日本教育發(fā)展概況一
第四章 近代世界各國主要的教育思想
第一節(jié) 洛克的教育思想
第二節(jié) 盧梭的教育思想
第三節(jié) 裴斯泰洛齊的教育思想
第四節(jié) 赫爾巴特的教育思想
第五節(jié) 福祿倍爾的教育思想
第六節(jié) 馬克思和恩格斯的教育思想
第五章 20世紀(jì)初期至二戰(zhàn)時期世界各國教育發(fā)展與改革
第一節(jié) 20世紀(jì)前半期世界主要國家的教育發(fā)展概況
第二節(jié) 歐洲新教育運動與美國進(jìn)步主義教育運動
第三節(jié) 20世紀(jì)前半期的重要教育思潮
第六章 杜威的教育思想

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