中國(guó)校本課程開(kāi)發(fā)案例叢書(shū)
- 所屬分類：
教師成長(zhǎng)/..
- 作者：
崔允漷，林榮湊 主編
- 出版社：
華東師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787561752449
- 出版日期：2007-4-1
-
原價(jià)：
￥39.00元
現(xiàn)價(jià)：￥31.20元
-
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
本書(shū)是《校本課程開(kāi)發(fā)》叢書(shū)之一。
本書(shū)提供的課程故事都是中小學(xué)在校本課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中發(fā)生的具有一定課程內(nèi)涵的事件，主人公是教師和學(xué)生。它通過(guò)67個(gè)故事生動(dòng)地講解了課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中人的價(jià)值、情感以及人的發(fā)展，顯現(xiàn)了課程開(kāi)發(fā)中的困惑及解決問(wèn)題的辦法。以中小學(xué)教師為主要閱讀對(duì)象，內(nèi)容實(shí)用，語(yǔ)言通俗，有可操作性和可模仿性。
目錄
隨著新課程的推進(jìn)，我們一線教師正面臨比此前任何一次改革更為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。本書(shū)提供的課程故事都是中小學(xué)在校本課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中發(fā)生的具有一定課程內(nèi)涵的事件，主人公是教師、學(xué)生。它通過(guò)67個(gè)故事生動(dòng)地講解了課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中人的價(jià)值、人的情感、人的發(fā)展，顯現(xiàn)了課程開(kāi)發(fā)中的困惑及解決問(wèn)題的辦法。這些故事，各有各的姿態(tài)，各現(xiàn)各的風(fēng)采，證明著敘事研究恢復(fù)了教育理論中失落已久的人類經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值，預(yù)示著教師從探尋外在的教育事實(shí)轉(zhuǎn)向不斷反思個(gè)人在教育時(shí)空中的生存境況，言說(shuō)個(gè)人在教育改革中的真實(shí)故事，追尋個(gè)人教育生活意義的燦爛前景。
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