教育研究方法論探索(萬卷方法)
- 所屬分類：
教師成長(zhǎng)/..
- 作者：
孫振東 著
- 出版社：
重慶大學(xué)出版社
- ISBN：9787562446491
- 出版日期：2008-8-1
-
原價(jià)：
￥38.00元
現(xiàn)價(jià)：￥29.10元
-
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圖書簡(jiǎn)介
核心問題，提出了若干值得進(jìn)一步討論的學(xué)科前沿問題；在批判傳統(tǒng)教育研究方法論中的科學(xué)主義與人本主義兩種極端傾向的基礎(chǔ)上，提出了構(gòu)建教育研究的人文科學(xué)方法論的主張；闡述了教育研究的人文科學(xué)方法論的基本特征，勾勒了新的教育研究方法論體系的基本框架；以超越科學(xué)主義和后現(xiàn)代主義的新視角，分析批判了教育研究領(lǐng)域新近出現(xiàn)的若干研究范式和研究方法。
本書適合于人文社會(huì)各學(xué)科從事方法論研究的人員、教育科研人員以及高年級(jí)本科生、碩士生、博士生閱讀。
目錄
孫振東，西南大學(xué)教育學(xué)院教授，教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地西南民族教育與心理研究中心研究員，中國教育學(xué)會(huì)教育學(xué)研究會(huì)教育基本理論專來委員會(huì)委員。主要從事教育基本理論、教育研究方法論教學(xué)和研究工作。
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