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圖書簡介

本書主要面向課程教學(xué)與教學(xué)專業(yè)、教育管理專業(yè)、教師教育和高等教育專業(yè)的大學(xué)生和研究生。本書涉及的主要概念和原理適用于各個(gè)層次的教育，而且各章都特別強(qiáng)調(diào)幼兒教育、中等教育和高等教育之間的通約性。
目錄
《課程規(guī)劃——當(dāng)代之取向》（第七版》是一幅宏偉的彩色畫卷，多維度透視了影響課程規(guī)劃的四大關(guān)鍵要素，闡發(fā)了課程規(guī)劃所必需的知識(shí)和技能，展示了各個(gè)層次教育規(guī)劃的典型個(gè)案；多視角考察了當(dāng)下美國課程的變革和趨勢，突顯了課程規(guī)劃技能在教育實(shí)踐中的靈活運(yùn)用。書中既有課程學(xué)家對課程理論的精辟闡述，又有工作在教學(xué)第一線的教師親歷課程規(guī)劃的切身感受。全書自始至終強(qiáng)調(diào)課程規(guī)劃的過去、現(xiàn)在和未來方法之間的相互連接與溝通，涉及的主要概念和原理適用于各個(gè)層次的教育，尤其強(qiáng)調(diào)幼兒教育、中等教育和高等教育之間的通約性。
為了方便教師的教學(xué)，有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，本書在編排上可謂匠心獨(dú)運(yùn)。這具體表現(xiàn)在：每一章的開頭呈現(xiàn)焦點(diǎn)問題和內(nèi)容摘要，末尾附有學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括批判性思考、應(yīng)用性活動(dòng)、實(shí)地體驗(yàn)和網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，每一篇論文的后面都提出了一些有待進(jìn)一步思考的問題。本書參考文獻(xiàn)達(dá)645條，其中的75%出自1995年之后。各章的導(dǎo)言部分在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行了全面修改，行文流暢，言簡意駭，增加了大量的小標(biāo)題，以方便讀者閱讀。
本書分兩大部分，共十章內(nèi)容，第一部分六章，第二部分四章。

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