整合教學(xué)法：教學(xué)中的能力和學(xué)業(yè)獲得的整合
- 所屬分類：
教師成長(zhǎng)/..
- 作者：
（比）易克薩維耶·羅日葉 著，汪凌 譯
- 出版社：
華東師范大學(xué)出版社
- ISBN：9787561772089
- 出版日期：2010-2-1
-
原價(jià)：
￥36.00元
現(xiàn)價(jià)：￥27.00元
-
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圖書簡(jiǎn)介
我們?cè)鯓釉趯W(xué)校里發(fā)展（學(xué)生的）能力？教育中的整合學(xué)業(yè)是什么意思？能力導(dǎo)向理念為什么能夠促進(jìn)這種整合？這些問(wèn)題都是當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題，本書試圖對(duì)這些問(wèn)題作出回答。
目錄
本書依靠最近的研究結(jié)果和教育體制中的整合實(shí)踐，對(duì)小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)教育中整合學(xué)生學(xué)業(yè)獲得的問(wèn)題進(jìn)行了闡述。本書尤其深入探討了學(xué)校教育中能力發(fā)展的問(wèn)題，并更普遍地探討了所有以賦予學(xué)習(xí)意義為目的、具有整合特征的方法。
本書第一部分提出一個(gè)參考框架，通過(guò)從理論、歷史和研究方面對(duì)整合問(wèn)題的考察，來(lái)幫助我們思考如何本著整合理念在學(xué)校教育中發(fā)展學(xué)生能力。
第二部分闡明了一些非常具體的做法，并對(duì)大量工具進(jìn)行了探討，以幫助基層行動(dòng)者們朝著這個(gè)方向來(lái)實(shí)施教育大綱和進(jìn)行課堂實(shí)踐、學(xué)業(yè)評(píng)估或編寫使用教科書。
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