圖書簡介
教師教學的創新精神對學生創新精神的培養完全起到率先示范的“身教”效果，而且這種“以創新教創新”的方式比“言傳”效果要好。當一名創新型教師是一個不斷完善自我和加強修養的過程。我們只有不斷學習、研究、實踐，才能逐漸脫離傳統的教師形象，向一名創新型教師發展。 基于此，《怎樣成為創新型教師》編者劉江希望通過總結優秀教師的創新經驗、先進理念，宣傳優秀教師的核心教育力，為廣大教師的職業生涯提供精神源泉和實踐動力，在教育創新實踐層面切實推動從教者職業素養的提升。
目錄
《怎樣成為創新型教師》由劉江編著。 創新是新時代對教師的窒觀要求，做創新型教師也是每位教師對自己的內在要求�！对鯓映蔀閯撔滦徒處煛废驈V大讀者介紹了如何成為創新型教師，理論充分、條理清晰，具有指導性。
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