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圖書簡介

     教師教學的創(chuàng)新精神對學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)完全起到率先示范的“身教”效果，而且這種“以創(chuàng)新教創(chuàng)新”的方式比“言傳”效果要好。當一名創(chuàng)新型教師是一個不斷完善自我和加強修養(yǎng)的過程。我們只有不斷學習、研究、實踐，才能逐漸脫離傳統(tǒng)的教師形象，向一名創(chuàng)新型教師發(fā)展。 基于此，《怎樣成為創(chuàng)新型教師》編者劉江希望通過總結優(yōu)秀教師的創(chuàng)新經驗、先進理念，宣傳優(yōu)秀教師的核心教育力，為廣大教師的職業(yè)生涯提供精神源泉和實踐動力，在教育創(chuàng)新實踐層面切實推動從教者職業(yè)素養(yǎng)的提升。

目錄

     《怎樣成為創(chuàng)新型教師》由劉江編著。 創(chuàng)新是新時代對教師的窒觀要求，做創(chuàng)新型教師也是每位教師對自己的內在要求。《怎樣成為創(chuàng)新型教師》向廣大讀者介紹了如何成為創(chuàng)新型教師，理論充分、條理清晰，具有指導性。

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