追尋綠色教育生態(tài)夢(mèng)想
- 所屬分類：
教師成長(zhǎng)/..
- 作者：
景小霞，張立 等著
- 出版社：
教育科學(xué)出版社
- ISBN：9787504153357
- 出版日期：2010-11-1
-
原價(jià)：
￥32.00元
現(xiàn)價(jià)：￥24.00元
-
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圖書簡(jiǎn)介
本書不是“綠色教育生態(tài)”理論專著，也不是教師關(guān)于“綠色教育生態(tài)”的論文集，它描述的是在裴娣娜教授主持的“我國學(xué)校教育創(chuàng)新的研究”理論指導(dǎo)下的我們追尋“綠色教育生態(tài)”的成長(zhǎng)之路。其中，有我們構(gòu)建綠色教育生態(tài)的理念，有我們追尋“綠色教育生態(tài)”、“傳遞教育幸福”的足跡，還有我們?cè)趯W(xué)校管理、課程設(shè)置、德育工作、課堂教學(xué)等方面的一些嘗試。
目錄
作為教育創(chuàng)新研究的實(shí)驗(yàn)校，北京市萬泉小學(xué)結(jié)合自身的特點(diǎn)和傳統(tǒng)，形成了“營造綠色教育生態(tài)，傳遞教育幸福”的辦學(xué)理念，并以此為主線，在課程設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、德育、學(xué)校管理等實(shí)踐層面，形成了富有萬泉小學(xué)特色的教育模式，初步構(gòu)建了自然的、和諧的、美好的、多元的和可持續(xù)發(fā)展的最適宜師生共同成長(zhǎng)的學(xué)校教育生態(tài)系統(tǒng)。本書作為課題實(shí)驗(yàn)校研究成果，其經(jīng)驗(yàn)具有很強(qiáng)的借鑒意義。
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