圖書簡介
這本書是王意如老師廣泛接觸中學語文教師、長期從事教師教育，把發現的一些帶有普遍意義的問題提升到一定的理論高度加以闡述的產物。
這本書既不是單純從高校課程與教學論或文學研究的角度來談語文教育問題，也不是操作性的樣張，而是將以上幾個學科的相關研究結合起來，真正地就語文論語文。就這一點而言。是非常有特色的。
目錄
序
第一編 語文素養
第一章 什么是語文
第一節 語文的定義
一、語文的來歷
二、語文是個可以多重兩分的復合概念
三、語文是對語言文字的學習
第二節 語文和語文課程
一、政策文件
二、課程設置
三、教材編寫
四、課程內容
五、教學方式
六、教育評價
第二章 什么是語文素養
第一節 口頭語言的接受能力
一、完成信號轉換，建立基本的溝通渠道
……
第二編 語文教師的素養
結語
參考書目
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