小貼士：
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倫理型教師
- 所屬分類：
教師成長/..
- 作者：
（加拿大）伊麗莎白·坎普貝爾 著，王凱 等譯
- 出版社：
華東師范大學出版社
- ISBN：9787561782309
- 出版日期：2011-3-1
-
原價：
￥27.00元
現(xiàn)價：￥21.60元
圖書簡介
伊麗莎白·坎普貝爾(E|．Z a b e t hCampbell)是加拿大多倫多大學安大略教育研究院課程教學和學習系教授，也是多倫多大學教師發(fā)展中心、倫理學跨學科研究中心研究員，《課程探究》雜志執(zhí)行編輯。坎普貝爾教授的學術關注點是教育專業(yè)倫理學，以及教學的道德和倫理維度。她已出版著作《倫理型教師》，并在《教師教育雜志》、《教師與教學： 理論和實踐》、《劍橋教育雜志》等國際重要刊物和《國際道德與品格教育手冊》上發(fā)表《培養(yǎng)倫理型專業(yè)人員是教師教育面臨的挑戰(zhàn)》、《從事合乎倫理的教學是專業(yè)素養(yǎng)的道德維度》、《作為道德專業(yè)的教學倫理》等有關教師專業(yè)倫理、教學倫理的學術作品，具有重要的國際影響。
目錄
作別“罐裝”走近真實(代總序)
英文版序
前言
致謝辭
中文版序
第一部分 道德實踐與倫理知識
第一章 教學倫理導論
第一節(jié) 應用性專業(yè)倫理學
第二節(jié) 明辨道德是非
第三節(jié) 復雜性倫理知識
第二章 教師是一個有道德的人
第一節(jié) 作為道德模范的教師品格
第二節(jié) 課堂內的道德訊息
第三節(jié) 自我意識即倫理知識
第三章 教師是一位道德教育者
第一節(jié) 道德教育即道德實踐
第二節(jié) 課堂內的道德教導
第三節(jié) 動機意識即倫理知識
第二部分 倫理型專業(yè)素養(yǎng)的挑戰(zhàn)
第三部分 倫理的導向
參考文獻
索引
譯后記
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