于漪與教育教學求索
- 所屬分類：
教師成長/..
- 作者：
教育部師范教育司 組編
- 出版社：
北京師范大學出版社
- ISBN：9787303077311
- 出版日期：2006-4-1
-
原價：
￥28.00元
現價：￥21.00元
圖書簡介
這是一個需要教育家的時代。中國有過舉世公認的孔子、孟子、韓愈、朱熹、陶行知、蔡元培等著名教育家，他們凝聚著民族智慧的教育思想，需要繼承、創新、發展。全面實施素質教育，大力推進教育改革發展，都需要教育家的品格，教育家的智慧，教育家的思想影響和推進。
這是一個產生教育家的時代。黨和國家的教育方針，廣闊的教育領域，為教育家的成長提供了施展才華的巨大空間。全面實施素質教育的創新實踐，為教育家的成長提供了用武之地。全社會尊師重教，為教育家的成長創造了良好環境。中國擁有全球最大的教育體系和世界上人數最多的教師隊伍。這些，是產生教育家的最深厚的沃土。
古今中外教育家成長規律顯示，教育家成長的內因主要在于教師和教育工作者的敬業精神、創新實踐、開拓精神，同時也需要外部條件的支持。學校、教育部門、政府乃至全社會，應當共同創造教育家成長的條件和環境，使中華大地不斷涌現出走向未來、走向世界的教育家。
目錄
成長的腳步
一、使命意識：我生命的原動力
二、語文教育：為伊消得人憔悴
三、學校建設：站在制高點上的求索
四、培養青年教師：化作春泥更護花
我的教育教學觀
一、我心中的教育
（一）全面育人觀：我的基礎教育觀
（二）放飛理想的事業：我的教師職業觀
�。ㄈ⿲W習的主人：我的學生觀
�。ㄋ模┳非缶C合效應：我的基礎教學觀
�。ㄎ澹┳非蟾呱械慕逃辰纾何业膶W校發展觀
二、我的語文教育觀
�。ㄒ唬┤宋恼f：我的語文性質觀
（二）教文育人：我的語文教學觀
�。ㄈ┳呦驈V闊天地；我的大語文觀
�。ㄋ模I造“磁力”效應：我的語文學習興趣說
�。ㄎ澹┡囵B“發現者”：語言和思維訓練的核心說
三、我的語文教學追求
�。ㄒ唬┐笙鬅o形：我追求的語文教學風格
（二）立體多維無恒：我的課堂教學特點
�。ㄈ⿹軇有撵`琴弦：給學生以審美享受
�。ㄋ模┖魡尽拔幕敝辏号囵B情感、態度、價值觀
（五）讓課堂充滿魅力：我的教學語言
我的教學實踐
一、拒絕重復自我：《春》的教學實踐
二、多元、立體、網絡化：《晉祠》教學案例
三、探究力培養：《變色龍》教學實踐
四、觀察與思考：《課余》作文講評實錄
說不盡的于漪
一、一身正氣，為人師表：權威評說
二、大師、導師、恩師：青年教師談于漪
三、大育有聲，大愛無言：學生、家人如是說
附錄·耕耘·拾穗·探珠——主要成果一覽
后記
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