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圖書簡介

新世紀新理念，改革與創(chuàng)新是關鍵。國家新一輪基礎教育課程改革，要求我們轉變教育思想觀念，樹立新的課程觀、教學觀、質量觀、人才觀和考試評價觀。本書站在國際視野和國情本位的改革立場上，主張考試評價理念和考試評價技術相結合的改革策略，貫徹素質教育的思想，體現基礎教育新課程改革的理念與精神；使考試評價“不僅要關注學生的不業(yè)成績，而且要發(fā)現和發(fā)展學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展中的需要，幫助學生認識自我，建立自信”以及“改變課程評價過分強調甄別與選拔的功能，發(fā)近評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能”。
目錄
黃光揚，1955年生，福建福州閩侯人。現為福建師范大學教育科學與技術學院教授，福建師范大學教育科學研究所所長，福建師范大學本科教育評估與建設辦公室常務副主任，福建師范大學“教育學原理”碩士點負責人。曾任中國教育學會教育統(tǒng)計與測量分會常務理事，國家教育部考試中

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