圖書簡介
新世紀的新教師，載著豐富的知識，邁著輕快的步子,步入自己向往的教師殿堂,開始了神圣的塑造靈魂的任務。可是，當走入課堂，看見學生東倒西歪，隨便講話，自己玩自己的，自己說自己的，根本不把老師放在眼里。于是，開始埋怨學生，責怪學生；開始規范學生，懲戒學生。新教師要教好學生，只是擁有豐富的知識，先進的理念是不夠的，還需要不斷的積累教育教學的經驗。本書闡述的就是新教師如何走向成功，在工作中飛速成長，每天都快樂的步入課堂，欣喜地收獲累累碩果。
目錄
第一章 做一個正確的認知者
第一節 把教學作為一門專業
第二節 教學、價值觀與道德教育
第三節 教學中的倫理和法律問題
第二章 做一個細心的策劃者
第一節 關于教學的規劃與準備
第二節 關于組織課堂的結構與途徑
第三節 關于規劃教學目標或學習結果
第三章 做一個靈活的實踐者
第一節 合理的教學方式
第二節 創造性地使用課程資源
第三節 提高對學生的關注能力
第四節 有效地同家長合作
第五節 因材施教
第四章 做一個永久的學習者
第一節 明確學習動機與自我尊重的發展
第二節 實現自我發展的途徑
第三節 聽課、觀課和評課與教師自身的發展
第五章 做一個嚴格的自我管理者
第一節 教師具備的自身能力和標準
第二節 在內化中提升自己
第三節 在外化中實現自己
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