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圖書(shū)簡(jiǎn)介

　　本書(shū)從總體上揭示了大學(xué)課堂教學(xué)的基本規(guī)律，文脈清晰可見(jiàn)，光是閱讀一遍《大學(xué)教師教學(xué)基礎(chǔ)》目錄就能了解到課堂教學(xué)的基本路徑和技巧；大小標(biāo)題比較精當(dāng)且富于邏輯性和哲理性，宜給人留下深刻印象，并能引發(fā)諸多教學(xué)思考和聯(lián)想；論證所舉實(shí)例皆為教學(xué)實(shí)踐中存在的普遍性問(wèn)題，讀來(lái)親切感人，具有一定的可讀性、啟發(fā)性、引導(dǎo)性和指導(dǎo)性，很適合青年教師和教學(xué)管理人員閱讀學(xué)習(xí)。

 

目錄

第一篇　備課
　第一章　備課的定義、特點(diǎn)及其地位
　　第一節(jié)　備課的定義及其要點(diǎn)
　　　一、備課的主體——執(zhí)教者
　　　二、備課的范疇——教學(xué)過(guò)程
　　　三、備課的關(guān)鍵——教學(xué)環(huán)節(jié)
　　　四、備課的學(xué)科——教學(xué)內(nèi)容
　　第二節(jié)　備課的特點(diǎn)及其性質(zhì)
　　　一、執(zhí)教者自我規(guī)范的過(guò)程
　　　二、教學(xué)內(nèi)容再創(chuàng)造的過(guò)程
　　　三、與主體模擬對(duì)話的過(guò)程
　　　四、主導(dǎo)博采眾長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程
　　第三節(jié)　備課的地位及其意義
　　　一、備課是執(zhí)教的前提
　　　二、備課是教學(xué)的基礎(chǔ)
　　　三、備課是規(guī)律的貫徹
　　　四、備課是主體的根本
　　第二章　備課的內(nèi)容、方法及其原則
　　第三章　講稿撰寫(xiě)的方法和原則
第二篇　講課
　第一章　講課的定義、特點(diǎn)　及其地位
　第二章　講課的內(nèi)容、方法及其原則
　第三章　脫稿講課的意義、方法及其原則
第三篇　八大意識(shí)
　第一章　主體意識(shí)
　第二章　育人意識(shí)
　第三章　創(chuàng)新意識(shí)
　第四章　滲透意識(shí)
　第五章　教材意識(shí)
　第六章　介紹意識(shí)
　第七章　形象意識(shí)
　第八章　課時(shí)意識(shí)

后記

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