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圖書簡介

　　《英語教育與教師教育研究（第2輯）》主要內容包括：跨文化語境下師生在語言教學互動中的問題研究、原型范疇理論視角下的質的研究方法、英語閱讀內在動機文獻綜述、高階英語學習詞典應該如何處理派生構詞法、關于外語詞匯速記法學習過程的個案研究、第二語言閱讀中的猜詞策略研究綜述等。

目錄

應用語言學研究
基于網絡的英語詞匯自主學習和測試研究
人類學研究在英語教學研究中的方法論思考
多媒體技術在旅游英語教學中的應用
淺析高等職業教育（專科）英語專業閱讀測試中存在的問題
成對口語測試國外研究綜述
淺談外語學習者自主性學習

英語課程與教學研究
測試教育還是全面教育？
高中英語聽力教學策略探討
英國教師專業標準的最新發展
對中學英語課堂教學中任務設計的分析
英美文學教學的多種方法：以龐德的詩歌為例
淺談如何針對英語專業四級考試進行聽力教學活動設計
法國教師教育的現狀及其對我國的啟示
中考作文與英語寫作的滲透教學
高中英語教師課堂用語核心問題對比分析：生態學視角
中學英語聽力教學中的問題與對策
利用信息差提高小學英語課堂教學效果
情景創設在初中英語詞匯教學中的運用
小學英語高年段板書設計輔助故事教學例析
小學英語課堂的評價淺析
英語閱讀教學活動設計方法淺談
例談初中英語課堂教學有效性的要素
培訓后追蹤任務的實施方法
運用信息轉化活動進行中學英語閱讀中活動設計的常見問題及對策
學科教學知識研究對中小學英語教師專業發展的啟示
新課程背景下高中英語課外作業的改革
英語教材評價研究述評
英語寫作焦慮研究綜述
腳手架在英語交際法教學中的應用分析
小學外語課堂動態生成資源的類型分析研究
高校英語專業畢業論文寫作中的創新問題探析

外國語言與文化研究
提高跨文化交際能力應對文化沖擊
言語行為主體的社會屬性與語用語言學范疇問題
高師英語專業語音測試效度探究
加強通過語言輸入習得詞匯的必要性與可行性分析
中國研究生在學術英語閱讀中元認知策略的使用
在二外日語教學中適度導入日本文化
淺談對外漢語教學中的藝術性
淺談中學英語教學中跨文化意識的培養
英語視聽說教學中跨文化交際能力的培養
話語研究的新路向——中介話語分析
道歉信的人際功能分析
校園交際中的語碼轉換現象研究
來華美國留學生跨文化適應研究綜述
英漢動物詞語喻義差異折射的文化影響

文體學與文學研究
英漢語修辭格仿擬賞析
《野草在歌唱》中瑪麗·特納的三重身份危機
《理發》的敘事技巧
解讀《洛麗塔》中第一人稱回顧性敘述的美與力

翻譯理論與實踐
順應論與翻譯研究
哲學詮釋學視閾下理解的語言與語言的理解
陶詩中“塵網”的翻譯考察
俄國形式主義視角下張培基散文英譯意境重構
從勒弗菲爾的改寫理論看葛浩文的《狼圖騰》譯本

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