漢字與教師書寫藝術(高等院校教師專業發展系列教材)
- 所屬分類：
教師成長/..
- 作者：
呂永進 主編
- 出版社：
高等教育出版社
- ISBN：9787040330755
- 出版日期：2011-8-1
-
原價：
￥34.50元
現價：￥26.90元
圖書簡介
呂永進主編的《漢字與教師書寫藝術》安排了上編“漢字規范”和下編“教師書寫藝術”兩個單元，兩者相對獨立而又存在邏輯關系。上編是基礎，重點解決“讀對、寫對、用對”的問題；下編是提高，重點解決“寫好”的問題。上編的第一章簡要對有關的基本理論和概念進行介紹，為后面的教學奠定必要的理論基礎。第二章至第四章，從漢字的三要素“形音義”三個方面先分析特點，找出原因，然后進行有針對性和相當覆蓋面的要點提示和訓練。下編的第五章在比較缺乏現有研究成果支持的情況下，對“教師書寫”進行了理論框架式的初步闡釋，希望能在日后得到教材使用者和有關專家學者的指導，以不斷完善和提高。第六章的創新點是對粉筆書寫的有關知識進行了系統的、較詳細的講述。第七章和第八章是下編的主體部分，編寫中突出了“系聯”的教學思路，即對漢字的各級書寫單位的形體都進行要點提示，借此系聯現代漢字常用字乃至通用字范圍內的相關漢字單位，以達到舉一反三、提高功效的目的。第九章作為輔助性內容，希望可以幫助學生節約時間，了解最基本的漢字規范和書寫的代表性工具書，以便自學提高。
目錄
“高等院校教師專業發展系列教材”在貼近基礎教育改革要求、把握教師教育改革動態的基礎上，力求凸顯“基礎理論扎實、教育教學技能熟練、實踐能力和創新精神強”的教師教育特色，旨在提高教師教育教學水平和人才培養質量。呂永進主編的《漢字與教師書寫藝術》是其中的一本。主要內容包括：上編是“漢字規范”的基本理論與實踐，是基礎，重點解決“讀對、寫對、用對”的問題；下編是“教師書寫藝術”的基本理論與實踐，是提高，重點解決“寫好”的問題。每章之后的“反思與探究”和“訓練與提高
”是與講授內容相配合的實踐活動樣本。書中所設置的“引言”、“信息欄 ”、“資源鏈接”等是課堂延伸的參考資料。
《漢字與教師書寫藝術》在漢字規范和漢字書寫技能訓練方面采用“系聯”的理念，重視教學效率和覆蓋面，可作為高等院校教師書寫課程的教材。《漢字與教師書寫藝術》的漢字教學范圍以國家權威的的字表為依據，也可作為一般漢字應用者的參考書，尤其適用于“漢字應用水平等級測試”的備考復習。
呂永進主編的《漢字與教師書寫藝術》安排了上編“漢字規范”和下編“教師書寫藝術”兩個單元，兩者相對獨立而又存在邏輯關系。上編是基礎，重點解決“讀對、寫對、用對”的問題；下編是提高，重點解決“寫好”的問題。上編的第一章簡要對有關的基本理論和概念進行介紹，為后面的教學奠定必要的理論基礎。第二章至第四章，從漢字的三要素“形音義”三個方面先分析特點，找出原因，然后進行有針對性和相當覆蓋面的要點提示和訓練。下編的第五章在比較缺乏現有研究成果支持的情況下，對“教師書寫”進行了理論框架式的初步闡釋，希望能在日后得到教材使用者和有關專家學者的指導，以不斷完善和提高。第六章的創新點是對粉筆書寫的有關知識進行了系統的、較詳細的講述。第七章和第八章是下編的主體部分，編寫中突出了“系聯”的教學思路，即對漢字的各級書寫單位的形體都進行要點提示，借此系聯現代漢字常用字乃至通用字范圍內的相關漢字單位，以達到舉一反三、提高功效的目的。第九章作為輔助性內容，希望可以幫助學生節約時間，了解最基本的漢字規范和書寫的代表性工具書，以便自學提高。
“高等院校教師專業發展系列教材”在貼近基礎教育改革要求、把握教師教育改革動態的基礎上，力求凸顯“基礎理論扎實、教育教學技能熟練、實踐能力和創新精神強”的教師教育特色，旨在提高教師教育教學水平和人才培養質量。呂永進主編的《漢字與教師書寫藝術》是其中的一本。主要內容包括：上編是“漢字規范”的基本理論與實踐，是基礎，重點解決“讀對、寫對、用對”的問題；下編是“教師書寫藝術”的基本理論與實踐，是提高，重點解決“寫好”的問題。每章之后的“反思與探究”和“訓練與提高 ”是與講授內容相配合的實踐活動樣本。書中所設置的“引言”、“信息欄 ”、“資源鏈接”等是課堂延伸的參考資料。 《漢字與教師書寫藝術》在漢字規范和漢字書寫技能訓練方面采用“系聯”的理念，重視教學效率和覆蓋面，可作為高等院校教師書寫課程的教材。《漢字與教師書寫藝術》的漢字教學范圍以國家權威的的字表為依據，也可作為一般漢字應用者的參考書，尤其適用于“漢字應用水平等級測試”的備考復習。
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