教育博士文庫:教師專業倫理的邊界——以權利為基礎
- 所屬分類:
教師成長/..
- 作者:
馮婉楨 著
- 出版社:
教育科學出版社
- ISBN:9787504161000
- 出版日期:2012-5-1
-
原價:
¥31.00元
現價:¥26.20元
圖書簡介
本書以當代自由主義的權利學說為基礎,分別探討了教師專業倫理的理論邊界、現實邊界與可能邊界,并對我國教師專業倫理的邊界進行了具體分析。教師專業倫理是個體在教師角色下所開展的教育專業活動中,所應遵循的價值、準則與規范的統稱。
目錄
序
前言
第一章 教師專業倫理的理論邊界
第一節 教師個體權利的優先性
第二節 以教師個體權利為基礎的倫理譜系
第三節 教師專業倫理的功能與內涵
第四節 以教師個體的自然權利為外部邊界
第二章 教師專業倫理的現實邊界
第一節 教師個體權利的未完成性
第二節 教師專業倫理的形成過程
第三節 教師專業倫理的內外邊界
第四節 教師專業倫理邊界的形態
第三章 教師專業倫理的可能邊界
第一節 教師個體的權利覺醒與專業發展
第二節 教師組織的權利保護與專業引領
第三節 教師專業倫理規范的再建
第四節 國家與教育環境的保障
第四章 我國教師倫理邊界的現實考察
第一節 我國教師倫理的邊界概述
第二節 我國教師專業倫理邊界的改善
結語
參考文獻
附錄
附錄1國際教師公約
附錄2部分國家與地區的教師專業倫理準則
附錄3 國內部分省市的教師專業倫理規范
后記
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