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圖書簡介

　　“所謂教育家并不是特殊的個人，只是一定時代的社會代表。他的學說，只是時代思潮表現在教育的一個側面。所以，教育學說不是一種抽象的一般的學說，而是具有歷史意義的學說。’徐特立對‘教育家’及其學說的看法也適用他本人�！�
　　——陳桂生（1933年生，江蘇省高郵市人，曾任華東師范大學教育系教授）

目錄

　　徐特立，畢生“以教書為職業，教育為事業”。前期教育經歷為從塾師到教師、從教學到辦學，后期從教育工作者轉變為以教育為事業的革命者。他的關于“教育的目的是培養國民而非順民”、“教育科學不是孤立的科學”、“對于最初受教育的人，是要把他各方面的原始經驗加以整理，使之成為科學常識，在此基礎上逐漸分化為若干必修科目和選修科目”等觀點和理論，在今天仍然有相當高的借鑒意義。

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