圖書簡介
《教師教學科研指南》立足教師教學科研的特點、面向教師教學科研的實際需要,對教師教學科研中的問題逐步展開探討,詳細講解了怎樣選題、怎樣申報選題、怎樣搜集資料、怎樣寫作論文、怎樣發表論文等內容。作者站在教師的立場思考問題,對教師教學科研中遇到的問題進行了富有針對性的指導;并且,在敘述的語言上,也注重使用教師的話語方式,避免用晦澀難懂的專業術語表情達意,貼近了教師的實際需求與閱讀習慣。
目錄
李沖鋒,來自蒙山沂水間,先后求學于山東聊城、上海兩地,獲文學學士,教育學碩士、博士學位。在《全球教育展望》、《教育理論與實踐》、《教育發展研究》、《當代教育科學》、《中國教育報》、《中華讀書報》等全國30多家報刊發表論文80余篇。出版專著:《語文教學范式研究》(華齡出版社,2006)、《教學技能應用指導》(華東師范大學出版社,2007)等。主編或參編教材、著作20多部。有多篇論文被人大復印資料《中小學教育》、《中小學學校管理》、《素質教育》等全文復印,被《教育學文摘卡》、《中國教師報》、《教育信息報》、《基礎教育課程》等刊物摘編、引用。
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