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圖書簡介

　　本書所收錄的，是首都師范大學一部分教師在開展“高等學校本科教學質量與教學改革工程”中進行思考、探索和建設的成果，涉及人才培養、專業建設、課程改革和教師教育等多個領域，集中體現了首都師范大學教師在理論聯系實際基礎上對大學教育實踐的群體性思考。特別是，因知識結構、問題視角、教學體驗的不同，大家對教育創新的體會也各有理解。這些扎根于真誠探索、獨特思考的思想成果，對我們不斷完善高等教育創新實踐具有很好的參考價值。其中主要圍繞人才培養模式改革、專業建設以及本科課程的教學改革作了廣泛而必要的思考與討論。它們不僅理性地記錄了最近一個時期首都師范大學廣大教師為提高教學水平、人才培養質量而進行的多側面、多層次探索，也具體濃縮了全校教師積極尋求教育創新的廣泛實踐。

目錄

序
人才培養模式與專業建設改革研究
通識教育的思考與探索
構建復合型人才培養模式提升學生就業能力
尋找中國教師教育的實踐軌跡
淺談中國的創新教育
自主學習模式在教學中的運用初探
淺談本科生導師
對話教學的課堂設計：理念與原則
地理專業本科生科研立項實踐的幾點思考
信息工程學院考試改革之思考
關于專業建設的深入思考
專業建設中的本科教學改革理論與思路
實踐一意義取向的教師專業發展
論中小學教師的專業素養
促進小學教育專業建設的四個基本問題研究
反思與中小學教師專業成長
政治學與行政學專業整體建設與發展問題探究
淺析公共事業管理專業建設中的主要問題
關于旅游管理專業本科教學方法改革的思考
智能科學與技術專業建設思考
光電信息專業實驗室建設的實踐
教育軟件工程方向概述及其關鍵技術的研究
課程建設與改革
強化精品意識提高教學質量
打造精品課程教學平臺 提高本科教學質量
創新教學模式培養學生能力
網絡課程建設的現狀、存在問題和解決途徑
——以《中國地理》網絡課程建設為例
課程建設的理念創新與團隊建設
——世界近現代史課程建設的一些體會
明確目標改革方法解決難題
——現代國際關系史課程建設的一個方面
文物圖片在文博專業課程教學中的積極作用
在社會學概論授課中引入社會學實驗的嘗試
地理教學技能培養中的“識”，“行”和“省”
地理信息系統國家精品課程建設
理論實踐有機結合法：地質地貌課程野外實習的探索與創新
基于地理學科的旅游管理專業課程體系特色探討
北京旅游精品課程建設的特色
北京旅游網絡學堂中三維虛擬現實的傳輸問題的探討
地域分異在“中國自然地理”教學中的應用
教案編寫與精品課程建設
多元文化課程的內涵與特點
關于英美詩歌教學的一點建議
完善英語專業基礎英語課程體系
國內英國文學課程的現狀及其教材與教法探索
基于現代教育技術的俄語視聽說網絡課程構想
網絡資源與專業俄語基礎階段精讀教學
經驗、體驗與公共教育學
——現象學視野中的高師公共教育學教學改革
教師教育課程不容忽視的內容：實踐性課程
普通物理光學教學改革的設計與實踐
虛擬儀器電路分析實驗教學的研究
四層次視頻圖象處理系統實驗探索
建設精品教材，促進人工智能精品課程建設
“信號與系統”課程的探究式教學研究
加強遺傳學實驗教學改革 提高學生綜合實驗技能
樹立精品意識創建精品課程
——音樂學院國家級精品課程建設回顧與展望
示范演奏在揚琴教學中的重要性初探
綜合大學舞蹈編創課程的設置與內涵
關于中文師范類課程建設的幾點建議
——有感于網絡語言日趨泛濫
編后記

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