我國(guó)高師綜合科學(xué)教育專業(yè)課程設(shè)置框架的構(gòu)建研究
- 所屬分類：
教師成長(zhǎng)/..
- 作者：
鄧?yán)凇≈?/h6>
- 出版社：
西南交通大學(xué)出版社
- ISBN：9787564315993
- 出版日期：2012-3-1
-
原價(jià)：
￥30.00元
現(xiàn)價(jià)：￥26.30元
-
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圖書簡(jiǎn)介
我國(guó)初中階段的科學(xué)課程，自從新中國(guó)成立以來(lái)基本上實(shí)行的是分科課程，直到20世紀(jì)80年代，綜合科學(xué)課程才開始登上了科學(xué)教育的舞臺(tái)。但是由于在全國(guó)范圍內(nèi)開設(shè)綜合科學(xué)課程的實(shí)驗(yàn)時(shí)間很短，所以暴露出了相當(dāng)多的問(wèn)題，其中最大的問(wèn)題就是缺乏合格的綜合科學(xué)課程師資。本書希望通過(guò)對(duì)我國(guó)科學(xué)教育專業(yè)課程設(shè)置框架的建構(gòu)研究，透視其背景、實(shí)施現(xiàn)狀、建構(gòu)課程設(shè)置的框架、探討在課程設(shè)置上的不足，尋求我國(guó)科學(xué)教育專業(yè)課程發(fā)展的方向，為我國(guó)綜合科學(xué)課程教師專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)的制定找到依據(jù)。
具體來(lái)說(shuō)，本書共包括九個(gè)部分，介紹了我國(guó)綜合科學(xué)教育專業(yè)課程設(shè)置的現(xiàn)狀調(diào)查，對(duì)我國(guó)綜合科學(xué)教育專業(yè)的開設(shè)情況以及課程設(shè)置的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研、分析，并對(duì)課程設(shè)置框架建構(gòu)的4個(gè)依據(jù)(科學(xué)教師專業(yè)化素養(yǎng)構(gòu)成研究，科學(xué)教育專業(yè)課程設(shè)置的國(guó)際比較研究，中小學(xué)科學(xué)教師需求調(diào)研，科學(xué)教育專業(yè)師生反饋調(diào)研)進(jìn)行介紹，并對(duì)我國(guó)科學(xué)教育專業(yè)課程設(shè)置進(jìn)行比較研究，最后給出了結(jié)論、建議與不足。
據(jù)此，本研究從學(xué)科科學(xué)類課程和教育科學(xué)類課程兩個(gè)方面在課程結(jié)構(gòu)和課程內(nèi)容改革方面提出了建議，以供相關(guān)行政管理者、專家學(xué)者在課程設(shè)置時(shí)有所
參考。
目錄
鄧?yán)冢逃龑W(xué)博士，中學(xué)物理課程標(biāo)準(zhǔn)組成員，西南大學(xué)科學(xué)教育研究中心副主任，《物理教學(xué)探討》雜志主編助理。主編了《中學(xué)物理探究式教學(xué)設(shè)計(jì)》，參與編著了6部論著、教材，主持并主研了多項(xiàng)課題，在學(xué)科及核心期刊上發(fā)表了數(shù)篇論文。
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