圖書簡介
本書是教師教育的一門新課程，主要闡述學生評價的原理、內容、方法及其在學校教育實踐中的應用，吸納教育評價研究和實踐的新理論、新觀點、新問題和新案例。為教師提供解決實際問題的新的評價觀念和方法。
目錄
第一章 學生評價的基本原理 第一節(jié) 學生評價概述 第二節(jié) 學生評價的理論基礎及其評價涵義 第三節(jié) 發(fā)展性學生評價 第四節(jié) 學生評價的基本原則 第二章 學生評價的基本方法 第一節(jié) 學生評價的量化評價方法 第二節(jié) 學生評價的質性評價方法 第三章 學生體育學習評價 第一節(jié) 學生體育學習評價概述 第二節(jié) 學生體育學習評價的原則和方法 第三節(jié) 學生體育學習評價的范例 第四章 學生品德發(fā)展評價 第一節(jié) 品德評價概述 第二節(jié) 品德評價的基本原則 第三節(jié) 中小學品德評價的指標體系 第四節(jié) 中小學品德評價的基本方法 第五章 學生學業(yè)成就的測量與評價 第一節(jié) 學業(yè)成就測驗的基本類型及其使用要求 第二節(jié) 教師編選課堂學業(yè)測驗應當遵循的基本要求與程序 第三節(jié) 開放性學習活動的評價 第四節(jié) 學生測驗結果的報告與解釋 第六章 學生評價中的心理效應與心理調控 第一節(jié) 學生評價心理概述 第二節(jié) 評價者的心理狀態(tài)與調控 第三節(jié) 被評價者的心理與調控 參考文獻
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