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圖書簡(jiǎn)介

     穆肅等的《中小學(xué)教師終身學(xué)習(xí)能力提升的方法與實(shí)踐》的第一章簡(jiǎn)要介紹了教師專業(yè)發(fā)展的-內(nèi)容及要求，力圖告訴教師們，教師專業(yè)發(fā)展之路也是一條不斷學(xué)習(xí)之路，終身學(xué)習(xí)勢(shì)在必行。第二章詳細(xì)介紹了終身學(xué)習(xí)的界定和特點(diǎn)、終身學(xué)習(xí)能力的組成和結(jié)構(gòu)，希望幫助教師們明白終身學(xué)習(xí)不只是一個(gè)口號(hào)，是要針對(duì)自身的實(shí)際情況和能力特征開(kāi)展的持續(xù)性學(xué)習(xí)活動(dòng)。第三章圍繞著教師的專業(yè)發(fā)展，介紹了利用終身學(xué)習(xí)支持知識(shí)學(xué)習(xí)、教學(xué)能力和科研能力發(fā)展的方法，力圖讓教師們能夠?qū)⒔K身學(xué)習(xí)與專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。第四章介紹了終身學(xué)習(xí)與教師專業(yè)精神和人格魅力提升的關(guān)系，希望教師們能認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)在專業(yè)精神的形成與人格魅力的提升中的重要作用。第五章結(jié)合教師開(kāi)展終身學(xué)習(xí)實(shí)際活動(dòng)的需要，介紹了常用的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)和在線文獻(xiàn)及圖書資源庫(kù)，希望能幫助教師們切實(shí)行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展終身學(xué)習(xí)。

目錄

總序
前言
第一章 教師專業(yè)發(fā)展
  第一節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和意義
    一、教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵
    二、教師專業(yè)發(fā)展的意義
    三、教師專業(yè)發(fā)展的原則
    四、教師專業(yè)發(fā)展的主要內(nèi)容
  第二節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展的構(gòu)成
    一、教師專業(yè)發(fā)展的階段
    二、教師專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃
    三、教師專業(yè)發(fā)展的途徑
第二章 教師開(kāi)展終身學(xué)習(xí)是專業(yè)化發(fā)展和時(shí)代的要求
  第一節(jié) 終身學(xué)習(xí)的概述
    一、終身學(xué)習(xí)理念的提出與發(fā)展
    二、終身學(xué)習(xí)的定義
    三、終身學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
    四、終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑
    五、教師開(kāi)展終身學(xué)習(xí)的實(shí)踐要求
  第二節(jié) 終身學(xué)習(xí)能力的組成和培養(yǎng)
    一、終身學(xué)習(xí)能力
    二、國(guó)際終身學(xué)習(xí)能力及組成能力項(xiàng)的研究
    三、各國(guó)終身學(xué)習(xí)能力組成的比較分析
    四、終身學(xué)習(xí)能力構(gòu)成項(xiàng)及其相互關(guān)系
    五、終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
  第三節(jié) 開(kāi)展終身學(xué)習(xí)的方法和手段
    一、制定終身學(xué)習(xí)規(guī)劃
    二、知識(shí)學(xué)習(xí)策略
    三、交互與交流的策略和技能
    四、非智力因素的管理和控制
第三章 終身學(xué)習(xí)促進(jìn)教師專業(yè)知識(shí)、教學(xué)和研究能力發(fā)展
  第一節(jié) 終身學(xué)習(xí)促進(jìn)教師專業(yè)知識(shí)的發(fā)展
    一、教師的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)
    二、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)的更新和發(fā)展
  第二節(jié) 終身學(xué)習(xí)促進(jìn)教師教學(xué)方法和技能的發(fā)展
    一、新的教學(xué)方法
    二、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)方法和技能的發(fā)展
  第三節(jié) 終身學(xué)習(xí)促進(jìn)教師研究能力的發(fā)展
    一、教師的研究能力
    二、教師研究的內(nèi)容
    三、教師的教育研究特征
    四、以行動(dòng)研究促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
第四章 終身學(xué)習(xí)促進(jìn)教師專業(yè)精神和人格魅力的提升
  第一節(jié) 終身學(xué)習(xí)促進(jìn)教師專業(yè)精神的提升
    一、教師專業(yè)精神的含義
    二、教師專業(yè)精神的主要表現(xiàn)
  第二節(jié) 終身學(xué)習(xí)促進(jìn)教師人格魅力的提升
    一、教師人格魅力的含義
    二、教師人格魅力的體現(xiàn)
    三、教師人格魅力的價(jià)值
第五章 終身學(xué)習(xí)的資源和工具
  第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的作用
    一、學(xué)習(xí)平臺(tái)的基本特點(diǎn)
    二、MOODLE的基本特征
  第二節(jié) 學(xué)術(shù)文獻(xiàn)和圖書的查找和閱讀
    一、學(xué)術(shù)論文的查詢和閱讀
    二、電子圖書的獲取和閱讀

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